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【答案】C来【解析】根据材料“第一次正面向国人介绍”，可得出这推动了近代国人获知西方科学，有利于开阔国人的眼界，故选C项。明朝时期国人就已经对西学有所接触，“开始”表述错误，故排除A项；《海国图志》鼓励国人学习西方的科技，并非全面学习西方，故排除B项；“迅速传播”的说法不恰当，故排除D项。9,冯桂芬在1861年的《校邠庐抗议》中提出，中华不如夷之处远不止“器”，因此“法苟不善，虽古先吾斥之；法苟善，虽蛮貊吾师之”。郑观应认为：“以西学言之，如格致制造等学其本也，语言文字其末也。合而言之，则中学其本也，西学其末也。”他们的看法A推动了中国近代新思潮的萌发B表达了对以夷变夏的忧虑警惕林。C致力于寻找摆脱危机的新方法D.实质上是民主变革的施政纲领【答案】C【解析】材料中冯桂芬和郑观应的言论是典型的学习西方、“中体西用”观，点，反映了先进中国人致力于寻找摆脱危机的新方法，C项正确。林则徐和魏源推动了中国近代新思潮的萌发，与材料时间不符，排除A项；B项的表达与两人的观点相反，排除；材料强调学习西方科学技术，而不是民主制度，排除D项。10.甲午中日战争后“中体西用”成了流行词，“张之洞最乐道之，而举国以为至言”，梁启超认为“舍中学而言西学者，其西学必为无本”，“年少气盛之士，疾首扼腕言维新变法，而疆吏若李鸿章、张之洞辈，亦稍稍和之”。这说明当时知识分子命单的料中（别出既名A.对洋务派仍存幻想意患才宝一于其GC,多数认可学习西方B.需要加强思想解放目试味为D.新旧思想纷争激烈案答【答案】C〉》3【解析】据材料“举国以为至言”“年少气盛之士，疾首扼腕言维新变法，而疆吏若李鸿章、张之洞辈，亦稍稍和之”联系所学知识可知，甲午中日战争的失败使国人进行了反思，主张向西方学习。而梁启超认为“舍中学而言西学者，其西学必为无本”，说明他也主张向西方学习，但也不应舍弃“中学”。这说明当时的知识分子多数认可学习西方，C项正确。甲午中日战争的失败宣告了洋务运动的破产，“年少气盛之士，疾首扼腕言维新变法”也说明了当时的知识分子已经不对洋务派抱有幻想，A项错误；甲午中日战争的失败使国人进行了反思，主张向西方学习，这正是思想解放的表现，B项错误；材料反映了甲午中日战争后中国掀起了向西方学习的思潮，没有涉及旧思想的信息，更没有涉及新旧思想的纷争，D项错误。11.1876年，郭嵩焘将出使英国的沿途见闻记入日记《使西纪程》，盛赞西方的民主政治制度，主张中国应研究、学习。后该书寄到总理衙门，不料遭到士大夫们的攻击、谩骂，直到郭嵩焘去世，该书仍未能公开发行。郭嵩焘的遭遇说明了当时A“天朝上国”观念仍未改变B.晚清政府顺应民间舆论C.“中体西用”思想有待突破D社会各界反对学习西方【答案】C【解析】郭嵩焘由于盛赞西方的民主政治制度而遭到不公平待遇，说明当时士大夫对于西方的政治制度并不接受，也由此说明“中体西用”思想有待突破，C项正确。当时“天朝上国”的观念已经有所改变，排除A项；朝廷是为了维护专制统治，并不是顺应民间奥论，排除B项；D项说法过于夸张，排除D项」12.十九世纪七八十年代，江南制造总局编印的《西国近事汇编》逐周汇述各国重要时事，其中还以大量的篇幅介绍过1871年的巴黎公社运动，还有德国的社会民主党和美国的“康密尼党”（共产主义者）。这一现象A适应了中国救亡图存的需要B.反映了国人世界观念的变化C.促进了维新思想的广泛传播D.体现了中体西用的思想特征【答案】B务地经管同南景8,本【解析】材料“其中还以大量的篇幅介绍过1871年的巴黎公社运动，还有德国的社会民主党和美国的‘康密尼党'（共产主义者）”体现的是这一时期的洋务运动不光学习西方的技术，而且对西方的时事也有所关注，说明国人的世界观念发生变化，B项正确。材料与适应救亡图存的需要说法无关，排除A项；该现象与促进维新思想传播无关，排除C项；材料与中体西用思想无关，排除D项。)1案兮》·113·