安徽省宣城市2022-2023学年度八年级第二学期期末教学质量监测生物试题及答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

18.【典型情境题】(10分)为研究家兔血糖衡调节机制，某兴趣小19.【典型情境题】(13分)兴凯湖包括大兴凯湖和小兴凯湖两部分。组给实验兔静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率图1为小兴凯湖部分生物的营养关系图，图2是对大、小兴凯湖和消耗速率如图所示。请回答下列问题：浮游植物的丰富度进行采集和统计的结果。请回答下列问题：b鸣态蓝2.0小型肉食性鱼类,(黄额鱼、红鳍原知等】6甲大、小兴凯潮浮游植物种类组成人型杂食性鱼类隐溪兴凯油、银等)金游动裸藻已蓝细装(1)曲线a、b分别表示硅藻日求物绿藻、硅藻、蓝细菌等（浮萍、芦苇等绿藻目正常情况下，机体补充血糖的主要途径是05202503540种数图1图2(2)当血浆胰岛素浓度为40uU·mL1时，在较长时间内血糖(1)湖内所有生物和非生物环境构成一个浓度不会维持相对稳定，其原因是据图1可知，流经该生态系统的总能量是,鲤与秀丽白虾的关系是(3)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分大兴凯湖每公顷的水域中，第一次捕获鲤鱼100条，做上标泌，验证此调节机制的实验思路是将家兔随机分成两组，一记后放回，第二次捕获120条，带标记有30条，则该水域鲤组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组鱼种群密度为条/公顷。施加,测定并比较施加试剂前后血液中(2)保护兴凯湖的生物多样性，最有效的措施是保护。胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应(3)进行图2这类研究时，常用的方法采集、调将血糖维持在比正常浓度(填“稍高”或“稍低”)的查。与蓝细菌相比，绿藻细胞结构的主要特征是水。。从图2中可以看出小兴凯湖浮游植物的丰富度(填“大于”、“小于”或“等于”)大兴凯湖的。答案(1)血糖补充速率、血糖消耗速率肝糖原分解和食物答案(1)生态系统(1分)浮游植物和水生植物固定的太阳中糖类的消化、吸收（合理即可）能(2分)捕食和种间竞争(2分)400(2分)(2)血糖消耗速率大于血糖补充速率（合理即可）(2)就地(1分)(3)等体积生理盐水稍低（每空2分）(3)取样器取样(1分)有成形的细胞核(2分)大于(2分)23新高考·D·生物学-HUN