衡中同卷 天舟益考2023-2024学年度高三一轮复习单元检测卷 新教材版S 历史(二十)答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

动了工人阶级迅速崛起，为争取自己的权利展开斗争以及客观上传播先进了思想和生产方式，可知人们的思想意识也发生改变，促进科学社会主义，自由主义诞生19.【参考示例】目标壹：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习古代中国的辉煌和对近代中国的屈辱历史的认识。(2分)评析目标壹：①中国古代的四大发明对世界影响巨大，传播了中华文明。造纸术和印刷术传播了文化，指南针有示助于新航路开辟，火药使欧洲资本主义战胜了封建主义。科举制影响了西方的文官制度。列②近代中国由于闭关锁国、专制主义的影响和西方资本主义的发展，西方列强要求打开中国的市场，先后发动了两次鸦片战争，甲午中日战争和八国联军侵华战争，每一次战争后，中国都被迫签订了不平等的条约，逐渐沦为半殖民地半封建社会，给中国造成了极大伤害，失去了昔日的辉煌③作为新时代的中国人，要奋发图强，实现中华民族的伟大复兴。总之，该目标的确立有利于当时人民增强国家和民族的复兴意识。(10分)》目标贰：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生的家国情怀。(2分)评析目标贰：①中华人民共和国成立前的历史课程目标，注重民族演进历程，特别说明中华文明的光荣历史以及近代所受侵略，激发学生的民族复兴思想，培养学生的家国情怀。示②中国古代文明，给后世留下了丰富的文明遗产，政治领域，秦朝以来的政治体制影响深远；经济领域，中国古代倒农耕文明长期居于世界领先地位；科技文化领域，中国的四大发明对世界文明发展作出重要贡献。二③鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派、以孙中山为代表的资产阶级革命派、以李大钊、陈独秀为代表的马克思主义者，不断探索中国救亡、复兴的道路，推动了中华民族复兴进程总之，历史课程目标的设置使学生在了解历史演进历程的同时，培养了学生的家国情怀。(10分)目标叁：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习世界历史文化、了解世界局势，以增强学生民其他族责任感。示例目标肆：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习现代制度，以培养学生的民权、民生观念。整体目标：1932年历史课程的目标有利于培养的学生的文化自信，增强民族自豪感。【考查点】本题考查近代中国的历史教育。【解析】第一步：解读设问，将长设问转化分解第一层次：选定目标（依据1932年《初级中学历史课程标准》目标中的一点或整体）；第二层次：评析目标；第三层次：限定运用的知识范围，中国古代史（政治、经济、文化方面的成就）、中国近代史（列强对中国的侵略、近代中国的政权建设、民族资本主义的发展)。第二步：选定目标目标壹：根据材料“（壹）研求中国民族之演进：特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神”→中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习古代中国的辉煌和对近代中国的屈辱历史的认识。目标贰：根据材料“（贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神”→中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生的家国情怀。第三步：评析目标（运用多角度论证）评析目标壹：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习古代中国的辉煌和对近代中国的屈辱历史的认识，古代中国的辉煌可以从发达的科技和先进的制度出发，如四大发明、科举制度等，近代中国的屈辱历史可从列强发动的·系列侵华战争和不平等条约的签订出发进行论证。评析目标贰：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生的家国情怀，可从古代中国政治、经济、文化的伟大成就以及近代中国民主革命运动的意义和影响的角度进行论证。20.(1)原因：①农产品统购统销体制存在一定弊端；(2分)②农业丰收导致全国性的“卖粮难”。(2分)内容：①将国家计划和农民生产协调起来，保证农产品的流通；(2分)②采取多渠道经营，增加农产品销售渠道；(2分)③实行合同制和市场收购。(2分)（答出两点得4分）(2)①有利于增加农民收入，调动农民生产积极性；(2分)②有利于保障我国农业的安全。(2分)【考查点】本题考查20世纪80年代农产品流通体制改革。【解析】(1)第一步：分析设问求答项①：结合改革开放初期的时代背景，从经济体制和市场需求两方面分析简析20世纪80年代农产品流通体制改革的原因，并概括其内容。(8分)一原因和内容各答出2点即可时空限定改革主体求答项②：从农副产品流通的主体、渠道、制度等方面分析54母卷·2021年广东卷·历史