2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-SD]三试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

20.在近代制宪者那里，民主是公民亲自组织和管理政府的小社会，代议制不是民主的一种形式而是共和制的一种形式。民主制在当时几乎为所有的制宪者所诟病，他们常把“民主”和“暴民政治”通用。由此可见制宪者A.不可能制定出一部具有民主精神的宪法B.主张建立君主专制统治以防止民众的反抗C.要求建立中央集权制度以防止国家的分裂D.企图建立一种理性的、慎思明辨的精英政治21.十月革命胜利前，列宁提出了对劳动者进行简单生产管理教育并立即实现人民自治的政策。到了十月革命胜利后，列宁着重对群众开展思想政治教育，并大力开展经济建设逐步实现群众自治。这一转变有利于A.对社会改造的新探索C.巩固新生苏维埃政权B.推动苏俄工农联盟的形成D.实现向社会主义直接过渡22.二战后初期，苏联力图把战前资本主义列强套在自己周边的所谓“防疫带”转变为“安全带”，在军力所及之地营造排他性的势力范围。对此，美国于1946年宣称“已厌倦笼络苏联人”，对于苏联的这种“不安全感”不应再做任何妥协。这表明26A.美苏在国家利益上的冲突凸显C.欧洲成为美苏争霸的核心地区B.冷战加剧了国际局势的动荡D.新的世界政治格局已经出现23.罗斯福在其提交雅尔塔会议的文件中说：“否决权与大国维持和平的特殊责任是完全相符合的。”第二次世界大战结束时，斯大林也指出：“新的国际组织为捍卫和平而采取的行动是否有效，取决于反希特勒德国的各大强国，今后也会一致和协调动作。”这说明联合国的“大国一致”原则A.不利于联合国发挥作用C.是美苏两分天下的产物B.对维护国际和平与安全至关重要D.符合国际关系民主化的发展趋势24.多极化趋势使世界各种力量逐渐形成既相互依赖又相互制衡的关系；有利于国际事务中听取不同的声音，推动国际关系民主化；有利于建立公正合理的国际关系新秩序，实现世界和平稳定的发展。据此可知，世界多极化发展A.避免了新的世界大战的爆发B.推动了世界贸易规范化的实现C.使发展中国家抓住发展机遇D.利于遏制霸权主义和强权政治二、非选择题（本大题包括必考题和选考题两部分，共52分。第25~26题为必考题，每个试题考生都必须作答。第27~29题为选考题，考生根据要求作答。)(一)必考题：共37分。25.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一由于明朝管理和参与外事的机构并非只有一个，这就形成了明朝外交使节多元化的局面。从洪武到永乐年间，外事机构逐步建立和完善。主要事务由礼部主客司管理。洪武十三年明太祖设立行人司，职专捧节奉使之事。明代出访的外交使节大体分为三类：朝臣、行人、宦官。使节出使的时候一般都会携带明朝皇帝赐给藩国国王的书，通常赐《大统历》，还有儒家经典、伦理等。使节出访将天朝的礼仪传到周边各国，传给他们王道道德，礼仪制度。明朝外交使节中很多知名的如郑和、陈诚、傅安等由于功勋卓著，得以名垂史册。摘编自滕淋《明朝外交使节研究》材料二觐见礼仪的问题、国内保守势力的反对以及对于未知的遥远西方的疑惧心理都在阻碍着清政府派驻外使节，使清政府的遣使活动被一拖再拖。但是随着洋务运动的深入，与外国交往的增多，尤其是在斌椿于同治五年(1866年)游历欧洲并提交报告之后。在同治六年，【高二下学期期末考试·历史第4页（共6页）】扫描全能王创建