2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-FJ]七试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e图均株高/cm162038514224去果示案容据此分析，可以推测油菜素夫图由【时A能促进植物根、茎、叶的生长发育B.对植物生长具有两重性C.促进芹菜生长的最适浓度范围在浓度d~eD.可能兼具赤霉素、细胞分裂素和生长素的综合功效【答案】D【解析】从表格中只能分析出油菜素能促进植物株高增高；与清水组相比，油菜素水溶液处理组均为促进作用，故不能体现两重性；由表格可知，促进芹莱生长的最适浓度范围在b~;由于表格数据显示油菜素可促进植株长高，故可能兼具赤霉素、细胞分裂素和生长素的综合功效18.激动素属于细胞分裂素类植物生长调节剂，某小组利用生长状态一致的豆苗进行实验以探究激动素对侧芽的影响，结果如图所示。下列说法错误的是A去除顶芽，2mgL激动素溶液涂抹侧芽/16「判导，用西圆B保留顶芽，2mg儿激动素溶液涂抹侧芽指心为变突的股发早装保留顶芽，蒸馏水涂抹侧芽指华陆休拾A任A阳你合降对县队洗用空时的中过本早国时间A.据A、B组可知，顶芽能抑制侧芽生长0【来B据B、C组可知，激动素能解除高浓度生长素对侧芽的抑制作用C.据A、C组可知，激动素具有促进侧芽生长的作用D,实验后期B组侧芽处的生长素浓度可能低于C组【答案】C【解析】据图分析，不同处理后，A组侧芽开始增长较快，B组开始增长较慢，但后期增长较快，C组侧芽长度基本不变。分析题意，A组与B组的变量是是否保留顶芽，实验结果显示去除顶芽后A组侧芽长度大于B组，故可推测顶芽能抑制侧芽生长；B组与C组的区别为是否用激动素涂抹侧芽，B组的侧芽长度大于C组，故推测激动素能解除高浓度生长素对侧芽的抑制作用；实验设计和实验结论的得出应遵循单一变量原则，A组与C组有两个变量，故不能得出激动素具有促进侧芽生长的作用的结论；生长素浓度过高时会抑制植物生长，据图可知，实验后期B组的侧芽长度大于C组，故B组侧芽处的生长素浓度可能低于C组。19.为研究2,4-D对玫瑰茎段侧芽生长效应的影响，某同学用a、b、c3种浓度的2,4-D溶液对玫瑰茎段侧芽进行处理，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是浓度cA.本实验的自变量有不同浓度的2,4-D溶液6B选择侧芽数量相同、生理状态相似的茎段54浓度b引-空白对照C.浓度a对玫瑰茎段侧芽生长有抑制作用浓度aD.浓度c是玫瑰茎段侧芽生长的最适浓度两个具，同t。2t4时间【答案】D【解析】根据实验目的可知，本实验的自变量有不同浓度的2,4-D溶液，因变量是侧芽生长量；为保证实验设计的单一变量原则，实验中的无关变量应该相同且适宜，即选择侧芽数量相同、生理状态相似的茎段；浓度。处理组侧芽的生长量小于空白对照组，说明该浓度对玫瑰茎段侧芽生长有抑制作用；该实验结果只能说明在题述4种处理中，浓度c促进侧芽生长的效果最好，但不能说明浓度c是促进侧芽生长的最适浓度。20.植物的生命活动，如种子萌发，依赖于多种激素的共同调节，赤霉素与受体结合后可诱导GAMYB基因的表达，CAMYB蛋白通过结合a-淀粉酶基因的启动子激活该基因的表达，促进种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达，ABI5蛋白可激活种子中脱落酸介导的基因转录，从而导致种子休眠；细胞分裂素可以激活ARRs基因的表达，其表达产物抑制ABI5基因的表达，解除种子休眠，使种子进入萌发状态。下列叙述正确的是A.ABI5基因与α-淀粉酶基因大量表达都会抑制种子萌发指记安点高内速酵南床B休眠的种子中脱落酸的含量较高，它通过抑制基因的表达来抑制种子萌发·108.