山西省2023-2024学年度高三年级九月份质量监测语文答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024山西省高三9月质量检测
2、山西省2024到2024学年第一学期九年级语文
3、2023-2024学年度山西高三质量检测
4、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估(a)语文
5、山西高三质量检测2024
6、山西省高三九月联考2024
7、2024山西高三2月质量检测
8、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估a语文
9、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估a语文
10、2023-2024学年度山西高三质量检测

腾远高吉原创子卷62022年新高考I卷语文同考点变式卷选择题答案速查题序12361011121521答案BcDDDAAD超详解一、现代文阅读(一)现代文阅读I【文本解读】材料一：《在「第一至三段强调要深入了解中华文明五千多年发展史，把中国文明历史研究引向深入，推动全中共中央政治局第党全社会增强历史自觉、坚定文化自信《中华文三十九次集体学明探源第四段坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断与文化时的讲话》推动马克思主义中国化时代化，推进了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展传承》材料二：《浅第一段自信是文化传承的重要基础，只有坚定自身的民族信仰及民族文化，才能真正做到文化创新浅传统文化第二段有选择地筛选、吸收传统文化传承与创新》第三至四段文化传承要协调好传承与创新的关系，需利用当前多元化的途径进行传播1.B(3分)【考查点】本题考查理解和分析相关内容的能力：【解析】B项，“让我们对中华文明的历史脉络等一系列与之相关的问题都有了实证和深刻的认识”曲解文意。由材料一第二段“中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络…都有了较为清晰的认识。同时…还有许多重大问题需要通过实证和研究达成共识”可知，并非所有问题都有了实证，且认识只是“较为清晰”，没有达到“深刻”的程度。2.C(3分)【考查点】本题考查依据文中信息进行推断的能力。【解析】C项，“文化传承与文化创新是文化自信的先决条件，而文化自信是文化传承与文化创新的结果"理解错误。由材料二第段“自信是文化传承的重要基础，只有坚定自身的民族信仰及民族文化，才能真正做到文化创新。一旦缺乏文化自信…创新与传承便失去了实际的作用”可知，文化自信是文化传承与文化创新的先决条件，文化传承与文化创新是文化自信的结果。3.D(3分)》【考查点】本题考查理解论据与论点的能力。【解析】D项，选项内容不能作为论据支撑材料一观点。材料一的核心观点是“要深入了解中华文明五千多年发展史，把中国文明历史研究引向深人，推动全党全社会增强历史自觉、坚定文化自信”，而D项描述了我国考古学的研究现状，且在“古代文明理论”方面有着不小差距，与文化自信无关，不能论证材料一观点。4.示例：①选择“天下一家”“协和万邦”。这两句本指视天下人为一家，使不同国家的百姓协作共事、和睦相处。引申到今天，可理解为协调不同国家之间的关系，让各国都能够相互尊重、相互合作、共同发展。②我国提出的“人类命运共同体”正是其具体体现。这也充分体现了我们始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际同中华优秀传统文化相结合，不断推动马克思主义中国化时代化，推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的理念(每点2分，共4分，言之有理即可)【考查点】本题考查对材料内容的理解与分析的能力。【解析】首先明确要分析的句子。如“天下一家”“协和万邦”。其次解释所选句子的含义。“天下一家”“协和万邦”是指视天下人为一家，使不同国家的百姓协作共事、和睦相处。这两句引申到今天，可理解为协调不同国家之间的关系，让各个国家都能够相互尊重、相互合作、共同发展。而这也正是中国文化源远流长的重要保障。然后联系当今中国现实和材料内容，分析其深层意义。我国提出的“人类命运共同体”正是其体现，这也充分体现了我们所坚持的理念。最后综合以上内容，分点作答即可。5.①利用当前的互联网、新闻传媒等新媒体台进行传播。②开展与传统文化相关的丰富多彩的活动。③可在中小学教学课程中增加有关传统国学的内容。④利用微视频等形式，将传统文化声情并茂地展现在大众面前。（每点1分，共4分，若有其他答案，言之有理即可）【考查点】本题考查理解材料内容，提出个人见解的能力。【解析】首先明确进行传统文化多元化传播的根本目的是传承传统文化。如何更好地传承传统文化，两则材料均有所体现。材料一第四段“我们坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推动马克思主义40子卷·2022年新高考I卷·语文