[卓育云]山西2024届九年级中考学科素养自主测评卷(一)生物答案
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本文从以下几个角度介绍。
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1、2024一2024山西省中考学科素养检测二
2、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(二)
3、2023-2024山西省中考学科素养检测卷二
4、2024_2024山西省中考学科素养检测卷四
5、2024年九年级生物素质检测
6、山西2024中考生物答案
7、2023-2024山西省中考学科素养检测卷5
8、2023-2024山西省中考学科素养检测卷四
9、2023-2024山西省中考学科素养检测卷三
10、2023-2024山西省中考学科素养检测卷三
周测卷二细胞工程1.D【解析】动物细胞培养的培养液中通常需添加血清等物质,A项正确;有的病毒经灭活处理后,可用于细胞工程中介导动物细胞的融合,B项正确;在克隆哺乳动物过程中,通常选择减数第二次分裂中期的去核卵母细胞作为受体细胞,即次级卵母细胞,C项正确;将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合,经诱导融合后的细胞不都是杂交瘤细胞,还有B细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞等,D项错误。2.D【解析】植物组织培养过程中应注意无菌操作,为获得无菌培养物,外植体表面要经过消毒处理后才能进行培养,所用的培养基必须彻底灭菌,A项正确;组织培养过程中也可无明显愈伤组织形成,直接形成胚状体等结构,B项正确;生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成,因此提高培养基中生长素和细胞分裂素的比值,有利于诱导生根,C项正确;用同一植株体细胞离体培养获得的再生苗会出现变异,如在愈伤组织的培养过程中可能发生基因突变等变异,D项错误。3.D【解析】分析题图可知,草莓③是取母体的叶经过组织培养获得的,属于无性生殖,遗传信息与①的相同;而草莓②是直接取茎部进行组织培养获得的,属于无性生殖,遗传信息与①的相同。因此若不考虑突变,则遗传信息一定相同的是①②③。综上所述,D项符合题意。4.D【解析】要获得转基因的抗甲或抗乙植株,需要构建基因表达载体,再把基因表达载体导入受体细胞中,A项正确;对转基因植株进行检测时,可以通过抗病接种实验进行个体水的检测,B项正确;对F的花粉进行组织培养时,需要经过脱分化和再分化过程,通过调整生长素/细胞分裂素的值获得F1花粉再生植株,C项正确;经花粉离体培养获得的植株是单倍体,D项错误。5.D【解析】植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性,A项正确;培养过程中生长素和细胞分裂素的比例促进植物细胞的脱分化和再分化,B项正确;由表可知,茎突在超低温保存后的脱毒率远高于未低温保存的,C项正确;光学显微镜无法观察到病毒,D项错误。6.B【解析】胰蛋白酶可以将动物组织细胞之间相连的蛋白质水解掉,细胞彼此分离,形成一个个的细胞,A项错误;胰岛素具有加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的作用,在培养基中添加胰岛素可促进细胞对葡萄糖的摄取,B项正确;培养到一定时期的细胞停止增殖的主要原因是接触抑制,C项错误;培养过程中二倍体细胞可能会发生突变形成癌细胞,D项错误。7.A【解析】动物细胞培养过程中需要提供95%空气(保证细胞的有氧呼吸)和5%C)2(维持培养液的pH)的混合气体,A项正确;过程②常使用显微操作去核法对卵母细胞进行处理,B项错误;胚胎移植过程中,代孕母体对外来胚胎基本不发生免疫排斥,故不需要注射免疫抑制剂,☆·3大【23·G3ZCJ·生物·参考答案一R一选修3一QG】
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