[全国大联考]2024届高三第三次联考[3LK·语文-QG]试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、全国大联考2024高三第四次联考语文
2、2024全国大联考高三第四次试卷
3、2024全国大联考高三第三次语文答案
4、2023-2024全国大联考高三第四次语文
5、2024全国大联考高三第四次试卷语文
6、2024全国大联考高三第四次
7、2024全国大联考高三第四次联考
8、高三全国大联考2024第四次
9、全国大联考2024高三第三次联考语文答案
10、2024全国大联考高三第三次语文

血肉，充实自己，发展自己。这就是本诗所给予实地。我们的哲理性的启示。【解析】本题要求考生理解“诗人指出‘道在六经例2宁有尽’，又让儿子‘熟读周公七月诗”的用意。示例：①前两句侧重写人与自然的关系，说明心首先分析诗歌的标题，诗歌标题是《示儿子》，可中有道，则能顺应自然，与自然、外物相融相亲。见这是一首教导儿子的诗歌。然后理解题干中②后两句侧重写诗人的超然态度，说明尽管外两句诗的意思，进一步分析诗人的用意。“道在物未必和谐、美好，但内心的超脱也能使人自得六经宁有尽”的意思是“天下大道都在‘六经’等其乐。书里，学贯古今，取法先圣，学习知识，哪里有尽【解析】“禽鱼岂知道，我适物自闲”两句的意思头”。诗人在此指出“六经”的意义包含天下大是：鱼鸟哪里知道，只要我自己内心安闲，外物道，这是要求儿孙能够钻研“六经”。“宁有尽”也自然安闲，这体现出人只要乐天安命，顺应自是说没有尽头，这是让儿孙不能停止不前，即不然，就会感到闲适自在，而不会为外在环境所：要自满，要谦虚以待。“熟读周公七月诗”的意苦。“悠悠未必尔，聊乐我所然”两句则是描述思是“一定要熟记背诵周公的七月诗”，周公为诗人的心境，“悠悠”指繁多的外物，“未必尔”即国为家为民，鞠躬尽瘁，呕心沥血，诗人要求儿未必就是这样美好，但作者姑且能够以自己认孙熟读周公的七月诗，学习先圣，勤俭耕种，脚同的事物感到快乐，即只要内心超脱，即使外物踏实地。不顺心意，也能够自得其乐。对点精练例3示例：①在曾巩那里，仕与隐并非截然对立，而1.D【解析】“情景交融”理解错误。文中“梅是可以兼容于一身的；②曾巩向往离世高蹈、超花”一景只是点明分别的季节；“旧国云山”凡脱俗，但他又不能忘情于天下苍生，原意承担“新年风景”只是为了劝慰朋友。本诗并无社会责任，有深厚的济世情怀。“情景交融”之说。【解析】颈联和尾联体现了曾巩对“仕”与“隐”的2.①日后梦里来去相继，书信往来不断，无须临看法。从颈联说“不及鸟飞浑自在，羡他僧住便别伤感；②故乡云山犹在，新年风景无限，无平生”可以看出，曾巩对隐居生活是充满了向往须失意惆怅；③即便明天老去，也要有所追的。从尾联“未能与世全无意，起为苍生试一求，争取更大的仕途进步。鸣”可见，他与红尘俗世也并非全然了断，为了【解析】首联中，诗人用“梅花”的盛开来说明替天下苍生发声鸣不平，他愿意放弃隐居的生与友人分别的季节，用“失路”来说明分别的活，毅然出山。在“独善其身”与“兼济天下”之原因：友人失意了，要去沔南。此处梅花的盛间，他选择了后者，把个人之乐暂且放下，将苍开与友人的失意形成对比，表达了诗人豪放、生之忧挂在心头。豁达的性格；额联中，诗人用故乡云山犹在，例4新年风景无限来劝慰友人，在如此美景之下，示例：①蕴含于“六经”中的圣人之道博大精深，不要为自己的失意而惆怅；颈联中，诗人以饶普通人用尽一生钻研也无法穷尽。②道不远梦、寄书来劝慰友人，今日虽然分别，但日后人，《诗经》中就有像《七月》这样重视农事的诗梦里来去相继，书信往来不断，因此不要为分篇，熟读可以悟出立身根本，从而做到脚踏别而徒增伤感；尾联中，诗人更是放达，“可即·74·23XKA·语文