安徽省2023-2024学年度九年级上学期阶段性练习(一)生物答案
安徽省2023-2024学年度九年级上学期阶段性练习(一)生物答案正在持续更新,目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
-
1、安徽省2023-2024学年度九年级
2、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测(一)
3、2024至2024学年安徽省九年级上学期
4、2023-2024学年安徽省九年级第一学期
5、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷生物
6、安徽省2024九年级第二次阶段性
7、安徽省2023-2024学年度九年级期中
8、2023-2024学年安徽省九年级上学期期中联考
9、安徽省2023-2024学年度第一学期期中考试九年级
10、安徽省2024生物中考答案
2022届专题03生物答案与解析【答塞】D【解析】爵可以健化细胞中代谢反应的进行,但不具有调节作用,所以A项错误:ATP水解为细胞中化学反应提供能量,该反应属手吸能反应,生成AP的反应才属于放能反应,B项错误:酶发挥作用后分子结构受有发生改变,所以C项每误,爵无论是蛋白质还是RNA,合成时均需要ATP供能,而AP水解过程需要酶的2.【答案】D【解析】应低温保存离,A正确.pH为C时,H,0,醇失话,但H,0,可在常温下分解,E点仍然大于0g催化作用,所以D项正确出为A时,酶活性降低,但反应衡点不变,B正确,图乙是在最适温度下,若适当升高温度,酶活性降低,D点右移,C正确,过氧化氢醇催化的底物过氧化氢在加热条件下分解也会加快,D错误。3【答案】C(解析】AP是能量通货,不同的生物均以A作为直接能量来源,这体现了生物界的统一性所磷酸肌酸水解为肌酸时伴随着ATP生成,磷酸肌酸可以将自身的能置转移到AP中被生命活动利用,所以可以作为贮能物质,B项正确:磷酸肌酸不能直接为生以A项正确:由题干可知,磷酸肌酸合成件随着ATP的水解,命活动供能,所以C项错误:磷酸肌酸和AP之间的转化关系可以说明磷酸肌酸有利于ATP含量的相对稳定:可以维持细胞内ATP与ADP之间的动态衡,D项正确。【答案》C【解析】ATP的两个高能磷酸键水解后,就变成腺嘌吟核糖核苷酸,可作为部分酶(RNA)的组成成分A正确ATP分子移放能量的过程与蛋白质(起催化作用的酶)有关,B正确。线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用:如为DNA复制提供能量,C错误。葡萄糖被肾小管上皮细胞重吸收过程属于主动运输,可导致该细胞中ADP含量增加,D正确【答案】C【解析】醇可以降低反应所需的活化能,但不能提供能量,所以A项错误;加入酶后反应所僵能量远远小于加入无机催化剂时所需的能量,说明酶有高效性,B项错误:增加酶的加入量,酶促反应加快,说明活化能进一步降低,E变小,所以℃项正确:蛋白酶的化学本质也是蛋白质,所以加入双缩脲试剂后溶液因为蛋白酶的存在而呈紫色,所以D项错误6【答案】C【解析】大肠杆菌是原核生物,其细胞中只有细胞膜一种生物膜,而光合细菌的生物膜除细胞膜外还有光合片层,光合片层相当于类囊体结构,所以也属于膜结构,A正确:光合片层上的不同色素在层析液中的溶解度不同,如叶绿素和类胡萝个素在层析液中的溶解度不同,B正确;在其他条件不变的情况下,突然减弱光照,光合细菌的光反应减弱,C的还原减弱,生成C,的量减少,但C6固定CO的速率不变,因此C:含量减少,C错:光合细菌是最原始的光能自养生物,它的光反应不能释放氧气,它生存的环境中就可能缺少氧气,因此光合细菌很可能是厌氧生物,D正确【答案】D【解析】分析图示可知,①过程为葡萄糖分解成丙酮酸,②过程为丙酮酸和HO反应分解成CO2,③过程为C的还原,④过程为CO2的固定,花生叶肉细胞进行有氧呼吸时,①②过程合成ATP,进行无氧呼吸时,只有①过程合成ATP。进行光合作用时,③过程消耗ATP,④过程不消耗ATP,A项错误。当叶肉细胞进行有氧呼吸时,丙酮酸的消耗场所是线粒体基质,但当叶肉细胞进行无氧呼吸时,丙酮酸的消耗场所是细胞质基质,B项错误。若突然降低光照强度,则C,的消耗减少,C的生成减少,所以短时间内C3的含量增加,C5的含量减少C项错误。分析图乙可知,离点样处距离最近的两种色素(叶绿素a和叶绿素b)的含量很少,说明在进行实验时叶绿素被破坏很可能的原因是研磨绿叶时未加入CaCO,D项正确8【答案】D【解析】胚乳为种子萌发提供营养,除了转化成生长发育必需的各种有机物外,还会被呼吸作用消耗部分,所以种子萌发过程中胚乳干重减少量大于胚干重增加量,A项错误;贮存的玉米种子仍有活性,只要是活细胞就会进行细胞呼吸,贮存种子时低温、低氧和干燥是为了最大限度地降低细胞呼吸,所以B项错误:由题干中“胚进行无氧呼吸时不产生CO”,说明无氧呼吸的产物是乳酸而不是酒精,所以C项错误;同质量的脂肪比淀粉含氢的比例多,有机物中的氢在有氧呼吸时,定与氧气结合产生水,所以D项正确。【答案】A【解析】萨克斯研究光合作用实验时,先将植物饥饿处理,是为了消耗掉体内的有机物,以排除对实验结果的干扰,所以A项错误:萨克斯的实验中遮光和曝光形成对照,恩格尔曼的实验中照光处理与不照光处理、黑暗与完全曝光形成对照,鲁宾和卡门的实验中标记水中的氧与标记二氧化碳中的氧形成对照,所以B项正确:卡尔文实验通过标记二氧化碳中的碳元素来研究暗反应过程中C0?的转移和变化,所以C项正确;萨克斯的实验不是为了探究光合作用离不开光,是为了探究光合作用的产物,所以D项正确。0.【答案】B【解析】上午7:00-10:00补光提高光合速率是因为此时限制光合作用的因素是光照强度,下午14:00之后,光照强度降低,所以此时补光也会产生与上午相同的效果,A项正确:增加补光的强度,不一定会增加C0,的吸收速率,因为光照强度增加到一定数值后,C浓度会成为光合作用的限制因素,所以B项错误:叶绿素b主要吸收蓝紫光,所以如果增加叶绿素b的含量,会使450m补光效果增强、C项正确:植物有阳生植物和阴生植物,阴生植物需要较弱的光照强度,所以补光可能不会增加阴生植物的光合速率,D项正确。【答案】A【解析】将线粒体置于蒸馏水中外膜最先张破内膜向内折叠,表面积较大),A正确。线粒体外膜蜜质与磷脂的比例低于内膜(内膜附着与有氧呼吸有关的酶),B错误。叶绿体中没有染色体,C错误。葡萄糖不能进入线粒体中被氧化分解,D错误【答案】A【解析】实验开始时,水蜜桃能略进行有氧呼吸,放此时水蜜桃果肉细胞产生[围的场所有细胞质基质和线粒体基质,A正确:据左图可知,实验进行到50后30C条件下水蜜桃进行无氧呼或,产生C02,导致醒中C0,的量增加,B错误,据左图可知,实验进行到8h时,水蜜桃在0℃条件下的呼吸速率最低,是因为此时氧气已滑耗完(本实验中,测定的是水童桃细胞的有氧呼吸速率错误。据两图可知,温度对水蜜桃呼吸速率的影响比成熟度对水蜜桃呼吸速率的影响大,D错误。答案日【解折C0浓度通过直接影Q的产生来影响大拿作用强度A错误突变体成热叶片中叶绿体固速率比野生型低2,94um01C0m,B正确。与野生型相比,突变体中发生的改变可能抑制叶绿素a素b的转化,C错误。由于突变体叶片胞间C0,浓度比野生型高,故CO浓度不是导致突变体光合速率降低的限制因素,D错误答案】D【解析】由图气孔导度可以看出,高温时植物乙的气孔导度明显低于植物甲,说明高温时植物乙较多闭,防以A项止阴:图中较高温度条件下,檀物甲光能捕获率降低了,所以B项可能成立:气孔关闭可分散失,馆阴比中值物天闭气L效日较多,所以更利于保水,所以C项成立:植物乙料关闭较植种专题03生物答案与解析
本文标签: