哈蒙大联考·2024届高三(10)一轮复习大联考语文答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

语文参考答案1.C(“强调”有误，“具有超越‘时代、种族、环境’的能量”扩大范围)2.D(A.强加因果，原文是“作为当代重要的文艺景观之一，网络文学具有虚拟性、互动性和跨界衍生能力的特点，一直游离于文学内外”，没有说是因果关系。B.原文是…作用，…更在于优秀网络文学有利于凝聚人心、助力社会主义核心价值观建设，并通过“出海”承载中华文化走出去的跨文化传播使命”。C.“从蔚为大观的网络文学到异军突起的短视频”说明“网络文艺推陈出新”错)3.C(只是网络文学产业的转型升级，不是直接为网络文明建设贡献文艺力量)4.①首段提出网络文学批评的话题；②然后指出网络文学批评“有趣、有戏、有料、有道”的四个价值维度，并分段论述；③最后对网络文学批评的发展提出期待。（一点1分，两点3分，三点4分）5.①倡议“有趣、有戏、有料、有道”的价值维度；②引进网络文学批评的新方法、新观念；③坚持马克思主义文艺理论的指导。（每点2分）6.D(A.小说并没有说老杨对招工工作不认同；B.“习惯到沿海打工”错，主要是工资低；C.“故意曲解政策”于文无据)7.A(A.刻画小田镇长这一人物没有心理描写)8.①勇于担当，积极认真。年三十投入救火，初四就进村招工；②善待他人，细心周到。对待同事下属，既尊重也关心。让老杨走在前面，“搞慢点”，遇到难走的路段，自己主动走在前面；③既有原则，又有方法。郭家不合临时救助条件，又确实生活困难，最后小田镇长以自己的方式帮了郭家。（每点2分，答好2点即可）9.去掉最后一段不好。①从故事情节来说，有最后一段，交代的更清楚一些，故事更为完整：②从人物塑造来说，最后一段，让小田镇长的性格形象会更明确，即一个“办事有想法”，既坚持原则又善于变通的领导形象，如果去掉，会让其这一特性变得模糊：③从故事主旨来说，小说最后一段有升华小说主台的作用，小田镇长这样的年轻人给偏远的乡镇带来了新鲜的血液，使乡镇基层管理工作既有人性化的一面，也进一步规范化了。（每一点2分，如有其他观点，只要言之成理，酌情给分)10.B(槛刘闢送京师。军府事无巨细，从容指挥，一境皆平。闢有二妾，皆殊色，监军请献之。崇文曰：“天子命我讨平凶竖，当以抚百姓为先。”)11.A(宪宗是庙号)12.B(据“阴戒行刑者使不杀”可知没有要杀他)13.(1)宦官往往私下接受将领们的贿赂，回宫后对他大加赞赏，朝廷随即授予旌旗、符节，从来没有一个人是出于朝廷的决定。(“誉”“降”各1分，句意2分)(2)当时，威名及地位一向很高的老将数量很多，都认为自己是讨伐西川统帅的合适人选，等到朝廷下诏任命高崇文为统帅，所有人都大为惊讶。（“宿将名位素重者”定语后置“诏”各1分，句意2分)14.①指出了裁制藩镇的必要性。②举荐高崇文为统帅，担当平蜀的重任。③激励高崇文拼死杀敌，加快了平叛的进程。（每点1分，意思对即可）参考译文唐宪宗与杜黄裳议论到关于藩镇的话题，杜黄裳说：“德宗皇帝经过忧患以后，一切都是姑息养奸。有节度使死了，就先派宦官观察军情，了解将领们的愿望，众人推举谁，就把节度使授予谁。宦官往往私下接受将领们的贿赂，回宫后对他大加赞赏，朝廷随即授予旌旗、符节，从来没有一个人是出于朝廷的决定。陛下如果一定想要振兴朝纲，应该逐步用国法对藩镇加以制裁，然后国家才能够得到治理。”唐宪宗认为他的话说得很对。西川节度使韦皋去世，支度副使刘闢自称留后，让各位将领上表替他请求颁发节钺，朝廷没批准。征召刘闢回京任给事中，刘闢拒绝朝廷的征召，依仗军队作防守部署。唐宪宗因为刚刚继位，军力还不足以进行讨伐，任命刘闢代理节度使之职。刘闢更加骄横，要求兼管三川，唐宪宗不同意。刘闢于是发兵包围梓州。推官林蕴竭力劝阻，刘闢勃然大怒，将林蕴拉出来，将要斩首，却又偷偷吩咐刽子手不要当真杀他，只是将刀在林蕴的颈子上磨来磨去。林蕴大声斥责说：“小子，要斩就快斩，我的颈子难道是你的磨刀石吗？”刘闢回头对左右说：“真是一个忠心刚烈的勇士。”将林蕴贬为唐昌县尉。唐宪宗想讨伐刘闢，但又不敢轻易发动战争，朝廷讨论此事的高官也都认为蜀地山川险恶，道路艰难，很难攻取，只有宰相杜黄裳说：“刘闢只不过是一个又猖狂、又戆呆的书生，攻取他如同拾一根小草一样容易。我知