2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(二)语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷语文
    2、2023-2024年安徽省九年级第一学期语文
    3、2024年安徽九年级质量调研检测语文
    4、安徽省2023-2024学年九年级上学期教学质量检测一
    5、2023-2024学年度安徽省九年级上学期期中联考卷语文
    6、安徽省2024学年度九年级语文期中考试
    7、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测
    8、2023-2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷语文
    9、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(二)语文
    10、2023-2024学年安徽省九年级上学期期中联考卷语文
繁喧炽热跟芭蕉无缘,它浑身上下透出的是无限清凉。下片顺着“绿衣长”“满身凉”的拟人化的描写发展,逐渐从外形深入到心灵。词人观赏芭蕉风情万种,情为之动;芭蕉得遇知音,也动起感情来了。看,那一片片开张伸展的硕大绿叶,就像是在我面前铺开的文笺,邀请我在上面题写生动的诗句呢!但我又能写什么呢?这时,明月已升到中天,清辉泻在芭蕉那略披白粉的绿叶上,好像生出了一层薄薄的寒霜,袭来一阵又一阵寒气。唉,别再倚着阑干痴看了,还是回屋去吧!结尾两句,淡淡地透露出词人在此情此景下若有所思、若有所悟的感触。词人没有明白说出,却留下了让读者充分联想、回味的余地,言有尽而意无穷。《添字丑奴儿》作于词人南渡以后,通过雨打芭蕉引起的愁思,表达词人思念故国、故乡的深情。上片咏物,借芭蕉展心,反衬自己愁怀永结、郁郁寡欢的心情和意绪。首句“窗前谁种芭蕉树”,似在询问,似在埋怨,无人回答,也无须回答。然而通过这一设问,自然而然地将读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院。接着写蕉心长卷,一叶叶,一层层,不断地向外舒展。阔大的蕉叶,似巨掌,似绿扇,一张张,一面面,伸向空间,布满庭院,点缀着南国的夏秋。第二句“阴满中庭”形象而逼真地描绘出这一景象。第三句重复上句,再用一个“阴满中庭”进行吟咏,使人如临庭前,如立窗下,身受绿叶的遮蔽,进而注视到蕉叶的舒卷,“叶叶心心舒卷有余情”。歇拍二句寄情于物,寓情于景。“叶叶”与“心心”,两对叠字连用,一面从听觉方面形成应接不暇之感,一面从视觉印象方面,向人展示蕉叶不断舒展的动态。而蕉心常卷,犹如愁情无极,嫩黄浅绿的蕉心中,紧裹着绵绵不尽的情思。全词篇幅短小而情意深蕴,抒发国破家亡后难言的伤痛;用笔轻灵而感情凝重,体现出漱玉词语新意隽、顿挫有致的优,点。