北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

近5个世纪。译文：般墟甲骨文为【注0司马宣王：同马然.②吴汉：东汉大臣来，这对增强中日率军讨伐蜀地公孙述，攻人成都，纵兵烧杀抢掠，尽(2)请君懒道某，故得有今日耳。若遇吴汉之线灭公孙氏，并将降将延岑灭族。重大。已珍灭矣。20年前，当10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是译文：国正处于积贫有(3分)()(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）骨被西方列强A为都尉/学士以口吃/不得作干佐/为稻田守丛草/使每见高山大泽辄规度/指画军营处阅读下面这首诗，完成14~15题。掘与研究浸透诗经·周南·关雎华民族实现了日所时/人多笑焉变，甲骨文作为B为都剔尉/学士以口吃/不得作干佐/为稻田守关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。丛草吏/每见高山大泽辄规度/指画军营处参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。解中华文明的骨文发现12”的所/时人多笑焉求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。C.为都尉学士似口吃/不得作干佐/为稻田守参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之丛草/吏每见高山大泽/辄规度指画军营处参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。光”“契文释史所时/人多笑焉14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)甲骨、青铜、玉段发现与发据D.为都尉学士/以口吃/不得作干佐/为稻田守商周文明，致丛草吏/每见高山大泽/辄规度指画军营处A.《关雎》是我国古代的恋歌，生动地描绘了通过展览叙所/时人多笑焉个男子对一个姑娘的思慕、爱恋之情。群众所感悟，11,下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确B.诗歌开头采用了比喻的手法，用雌雄雎鸠鸟引出河边男子对河里采集水草的姑娘的民精神生活的一项是(3分)17.依次填A孤，年幼丧父的孩子。文中的“少孤”指邓艾思慕。C.诗歌中间进一步描写男子对姑娘的爱恋之(3分)年幼时父亲就死了。A.延续B.辟之为掾，“辟”是征召的意思，这是一种自情。用水中漂浮不定的水草隐喻君子要努力去追求淑女；男子回到家中仍朝思暮想，B.保留上而下选拔官吏的制度。“掾”即掾吏，是官府中的长官。夜不能寐，姑娘的身影总是浮现在眼前。C.延续D.保昏C.面缚舆榇，古代君主战败投降的一种仪式。D.诗歌最后连用两个比兴句子，把君子对姑娘的思念表现得淋漓尽致。18.下列填“面缚”指反绑着手面向胜利者，表示放弃抵抗；“舆榇”指将棺材装在马车上，表示听凭15.本诗塑造的人物形象鲜明，细节刻画传神。试做是(3分处治。简要分析。(6分)A.这答也D.京观，京，高丘也；观，阙型也。京观，古代为B.由炫耀武功，聚集敌尸，封土而成的高冢。证12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)C.中项是(3分)者A邓艾不囿贫窘，努力上进。自幼失怙的他以(1)《关雎》中，描写痴情男子努力用弹奏乐器的陈寔碑文自勉，不因口吃、家贫而自暴自弃，方式去亲近、取悦姑娘的句子是“D.过后得司马懿的赏识，出任官职。”和“B.邓艾善于用兵，智谋出众。嘉平元年他与蜀(2)《蒹葭》中，寻觅佳人的主人公在感慨顺流而下19.文中军对峙，料得姜维必先声东击西而后诈降还寻觅不得，只隐约在水中央看到佳人身影之后，对项是击，于是先发制人，占据祧城，避免了失败。周遭场景的描绘变成了“AC.邓艾历经磨难，成功人蜀。景元四年，他亲率魏军在荒无人烟处开山架桥，于濒临绝境(3)《观沧海》中交代了观察地点及对象之后，首B.中挺进江由，最终大破蜀军。先介绍的景物是“D.邓艾绥纳降附，受人称赞。进人成都后他手0C持符节接受刘禅投降，督查约束将士，安抚三、语言文字运用(20分)众人，让他们恢复旧业，受人称赞。阅读下面的文字，完成17~19题。D13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。作为我国(1)维今卒还，吾军人少，法当来渡而不作桥。此迄今可见最早成体系的文字，甲骨文不仅是一个文明的符号，还印证了包括《史记》在内的一系列文献20.在维使化持吾，令不得还。的真实性，把有文字记载的中华文明史向前推进了文第5页（共6页）【语文·必修上XCRL(第6期)·核心突破（三）】新高考·新突破