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绝密★启用前崇高的比喻评价柏树高三一轮复周测卷/语文史铁生对地坛的古柏情有独钟，也曾经从绘画的角度说那里的古柏“躯干和树冠可以表现的元素太丰富了，随便换个角度都会感觉不一样”，说它们“纠缠在一起的枝条，像是岁月无声(二十三)现代文阅读一散文（四）的撕扯”，说“这些和树干扭曲在一起的大疖子有特殊的故事感”。(考试时间150分钟，满分150分)面对柏树，梵高是画家的角度，史铁生则是作家的角度。史铁生强调它们的故事感和历史一、散文阅读(48分)感等更多文学的元素，梵高强调它们特殊的美和美术的元素。或许，两者结合在一起，才可以更(一)阅读下面的文字，完成1~4题。(16分)丰富而准确地概括天坛里的古柏给予人们的启示，让人们能够更好地认识它们。天坛十三记{之九)梵高画的柏树，是丝柏树，和天坛里的柏树不完全相同，而且，也没有天坛里的柏树古老。肖复兴不过，他对柏树的这个“方尖碑”的比喻，让我感到新鲜。我想，如果在梵高眼里普罗旺斯的柏天坛里最多的树木，是柏树，有几万棵，树龄在几百年之上的就有五六千棵。在天坛，柏树树是“方尖碑”，天坛里的古柏，尤其是我自童年就见到的这棵斜卧而预强不倒的古柏，又该是数的代际区别是极其明显的。内垣和外垣前的柏树林，种植的是年轻的新树，而散落在园内的很什么呢？我一直想找到一个比“方尖碑”更崇高、更合适的比喻，可是，思短词穷，一直没有即多柏树则是老树，甚至有明代六百年以上树龄的老柏树。在植物之中，比起娇艳的花草，树的生找到。龄命要长久得多。人类和树比起来，最多不过百年之躯，哪怕是帝王，都是无法与几百年乃至上千有一天，我到北大参观塞克勒博物馆，忽然看见院落里的石座上放着一块日晷，由一根针一O年的树木相匹敌的。样细的支柱支撑，呈斜立状，指向天空。我一下子想起，天坛里的这裸古柏不也是斜立着吗？而很难设想，天坛里如果没有了这些古柏，将会是什么样子。祈年殿和圜丘，俯瞰四周，只是且，比日晷的倾斜度还要大。我觉得古柏，起码这棵古柏就像我们古代的日晷，直指天空，直指一片光秃秃的地面，或者是一些杂花新树，该会发出怎样的喟叹，肯定会感觉像是元帅麾下没有时辰，和天坛相配。宗了威武成阵的将士，而只是一片花拳绣腿(有删改)走到这些古柏密密的树荫下，我有时会想，没有了古柏，哪怕是盛开着鲜艳花朵诸如桃李海1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)棠一类的树簇拥着祈年殿和圈丘，也是不适合的。只有古柏，才和天坛相配，才如彩云拱月，托A.本文以天坛的柏树为描写对象，由“天坛十三记”可推知，作者应记录了许多与天坛相关的起了整个天坛。事物，柏树只是表现天坛的一个方面。有一棵古柏，在天坛里很特别。它是斜躺在那里的。不知道什么原因，它从巍巍直立，变成B.“人类和树比起来，最多不过百年之躯”写出了人们在古柏面前的渺小感；又以帝王为例，然了这个样子。是雷雨，是地震，还是战火？在天坛漫长的历史中，在人为的战火和自然的灾难意在强调人们应摒弃权力，追求真我。E中，无辜倒下而死亡的古柏有很多。我一直都觉得它很不情愿，不甘屈服于一头栽倒在地。它C.文中作者重点叙述了一棵躯干已经扭曲但是不甘屈服，坚强支撑，拥有旺盛生命力的古的枝干离地面很近了，眼瞅着就要倒下了，但它还是坚强地支撑着，箭镞一样斜指向天空，就像柏，表达了作者对它的赞美之情。蜜战场上一个中弹也不肯倒下的武士。于是，它与众不同地活了下来，定格成今天这样，像一尊罗D.梵高和史铁生对柏树都有着自已的理解和认知，作者认为将他们两人的观点结合起来，可丹或马约尔的雕塑。以帮助人们加深对天坛古柏的认识。拓它很粗壮，纵使躯干已经被扭曲成这样，一年四季枝叶茂密，生命力依然旺盛如年轻的时2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)候。每一次经过，我都要站在它身边看一会儿，有时会觉得它如同一尊卧佛，洞悉世事沧桑与人A.文章以双线索贯穿全文，一棵斜躺的古柏是明线，古柏引起的联想与思考是暗线，明线暗生况味，有几分幽邃和神秘。线巧妙编织，显隐结合，使文章摇曳生姿。这棵古柏，我小时候就见过，几十年过去了，它还斜卧在那里，只是以前我可以爬到树上玩B.“以前我可以爬到树上玩耍”“我坐在它对面画它”，叙述性文字的插人，丰富了文章的表现耍，现在被铁栏杆围起来了。几十年过去了，我垂垂老矣，它还是像以前那样的枝繁叶茂。几十方式，体现出作者与天坛古柏间的深情。年算什么，几百年都过去了，它不是照样青春如昔吗？如今，它的树根处，居然又长出了新的枝C.文章善用比喻，将一棵斜躺古柏比作了…个武士、一尊雕塑、一尊卧佛、一个老爷爷、一块丫，许多青草也爬满四周，甚至缠绕上它苍老皴裂的躯干。这时候，我觉得它就像一只鸡婆，四日晷等，形象地展现出同一事物的不同特点。周围绕着一群鸡娃，或者像一个孙儿绕膝的老爷爷，充满人间烟火气息。D,作者的散文文笔细腻，意味隽永，能在常事物中写出对生活的独到观感，对社会人生的夏天，我坐在它对面画它，觉得它越发枝叶茂密、浓郁苍绿，如一潭深湖。我一遍遍端详它，深刻思考，本文就很好地体现了这一风格。仔细看遍了它的浑身上下，忽然，觉得它好像在对我讲话，只是我听不懂树的语言。风吹树叶的3.如何理解文章前后两次写到古柏“和天坛相配”？请简要分析。(4分)沙沙响声，不是树的语言。树叶的语言，无须借助风。树叶也不是树的嘴巴。我们知道树和我灯学留们人一样，也会呼吸，吸进二氧化碳，呼出氧气。但是，我们也不知道树和我们人一样，也会说话，我们不知道树的语言是什么。我们的先人讲究天人合一，我们如今更讲究人与自然的和谐。但是，我们听不懂树的语言，我们和它们隔膜得很。4.鲁迅在谈及创作时曾说：“选材要严，开掘要深。”请据此简要说明本文的创作特点。(6分)古柏很有特色，尤其是天坛的古柏，因融入苍茫的历史而富于生命感的力度和深度。当年，梵高居住在法国阿尔的时候，很爱画柏树，即使病重住进圣雷米疗养院里了，还在画疗养院里的柏树。他说：“柏树在线条和比例上都很美，像埃及的方尖碑。”我从来没有听说过有人以这样语文第1页（共8页）衡水金卷·先享题·高三一轮复周测卷二十三语文第2页{共8页)新高考