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方头和阔亭在几家的大门里穿梭一通之后，吉光屯全局顿然扰动了。许多人们的耳朵里二、古代诗文阅读(34分)心里，都有了一个可怕的声音：“放火！”全屯的空气紧张起来，凡有感得这紧张的人们，都很(一)文言文阅读（本题共4小题，19分)不安，仿佛自己就要变成泥鳅，天下众此毁灭。阅读下面的文言文，完成10一13题。这事件的中枢，不久就凑在四爷的客厅上了。坐在首座上的是年高德韶的郭老娃，脸上已扶风法正为刘璋军议校尉，璋不能用，又为其州里俱侨客者所鄙，正邑邑不得志。益州别驾经皱得如风干的香橙。“西头，老富的中风，他的儿子，就说是：因为，社神不安，之故。这张松与正善，自负其才，忖璋不足与有为，常窃叹息。松劝璋结刘备，璋曰：“谁可使者？”松样一来，将来，万一有，什么，鸡犬不宁，的事，就难免要到，府上…是的，都要来到府上，乃举正。璋使正往，正辞谢，佯为不得已而行。还，为松说备有雄略，密谋奉戴以为州主。会曹麻烦。”操遣钟繇向汉中，璋闻之，内怀恐惧。松因说璋曰：“曹公兵无敌于天下，若因张鲁之资以取蜀“是么，”四爷也捋着上唇的花白的鲇鱼须，却悠悠然，仿佛全不在意模样，说，“这也土，谁能御之？刘豫州使君之宗室，而曹公之深仇也，善用兵，若使之讨鲁，鲁必破矣。鲁破则是他父亲的报应呵。他自己在世的时候，不就是不相信菩萨么？我那时就和他不合，可是一，点也益州强，曹公虽来，无能为也。”璋然之，遣法正将四千人迎备。刘璋救在所供奉备，备入境如奈何他不得。现在，叫我还有什么法？”归，前后赠遗以巨亿计。备自江州北由垫江水诣涪，璋率步骑三万余人，车乘帐幔，精光耀日，“如果真是烧将起来…”方头说往会之。张松令法正白备，便于会袭璋。备曰：“此事不可仓猝。”庞统曰：“今因会执之，则“真是拖累煞人！“四爷将手在東上轻轻一拍，“这种子孙，真该死呵！唉！”将军无用兵之劳，而坐定一州也。”备曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋推备行大司方头说，“我们得赶紧想法子。我想…”马，领司隶校尉；备亦推璋行镇西大将军，领益州牧。所将将士，更相之适，欢饮百余日。璋增备“我想：倒不如姑且将他关起来。为兵，厚加资给，使击张鲁，又令督白水军。备并军三万余人，车甲、器械、资货甚盛。璋还成都，“我是天天盼望他好起来，”四爷在暂时静穆之后，这才缓缓地说，“可是他这疯病总不备北到葭萌，未即讨鲁，厚树恩德，以收众心。及曹操攻孙权，权呼备自救。备贻璋书曰孙氏与好。也不是不好，是他自己不要好。无法可想，就照这一位所说似的关起来，免得害人。”“那自然，”阔亭感动的说，“可是，房子…”孤本为唇齿而关羽兵弱令不往救则曹操必取荆州转侵州界其忧甚于张鲁鲁自守之贼不足虑也因求益万兵及资粮，璋但许四千，其余皆给半。备因激怒其众曰：“吾为益州征强敌，师徒勤瘁，“庙里就没有闲房？…”四爷慢腾腾地问道。而积财吝赏，何以使士大夫死战乎！”张松书与备及法正曰：“今大事垂立，如何释此去乎。“有！”阔亭忧然道，“有！进大门的西边那一间就空着，又只有一个小方窗，粗木直栅的，松兄广汉太守肃恐祸及己，因发其谋。于是璋收斩松，敕关戍诸将文书皆勿复得与备关通。备大决计挖不开。好极了！”未到黄昏时分，天下已经泰，或者竞是全都忘却了，人们的脸上不特已不紧张，并且早怒，召璋白水军督杨怀、高沛，责以无礼，斩之。勒兵径至关头，并其兵，进据涪城。褪尽了先前的喜悦的痕迹。在庙前，人们的足迹自然比日多，但不久也就稀少了。吃过了晚(节选自《通鉴纪事本末•刘备据蜀》，有删改)饭，还有几个孩子跑到庙里去游戏。幕色下来，绿莹莹的长明灯更其分明地照出神殿，神龛，10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.备贻璋书曰/孙氏与孤本为唇齿/而关羽兵弱/今不往救/则曹操必取荆州转而且照到院子。孩子们也牵着手，慢慢地向自己的家走去，都笑吟吟地，合唱着随口编派的歌：侵/州界其忧/甚于张鲁/鲁自守之/贼不足虑也/白篷船，对岸歌一歌。B.备贻璋书曰/孙氏与孤本为唇齿/而关羽兵弱/今不往救/则曹操必取荆州/转侵此刻熄，自己熄。州界/其忧甚于张鲁/鲁自守之贼/不足虑也/C.备贻璋书日/孙氏与孤本为唇齿/而关羽兵弱/今不往救/则曹操必取荆州转戏文唱一出。侵/州界其忧/甚于张鲁/鲁自守之贼/不足虑也/我放火！哈哈哈！D.备贻璋书曰/孙氏与孤本为唇齿/而关羽兵弱/今不往救/则曹操必取荆州/转侵一九二五年三月一日州界/其忧甚于张鲁/鲁自守之/贼不足虑也/(选自鲁迅同名小说，有删节)11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.州里，旧时行政区域“州”和行政组织“里”的合称，泛指乡里，也可指同乡的人。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)B.别驾，汉朝时为刺史的佐官，因地位较高，随刺史出巡时会另乘车驾，故称“别驾”。A.小说标题“长明灯”具有象征意义，象征着吉光屯的人们当时愚昧保守的思想，同时C.刘豫州，古时有用任官之地来称某人的惯，刘备曾任豫州牧，故将之称为刘豫州也是文章的行文线索。D.士大夫，一般指有一定社会地位的官吏和文人阶层，文中指那些有气节的官员群体B.作者以将“梁武帝”误说成为“梁五弟”的灰五婶，来影射那些不明真相却人云亦云12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)的人，具有讽刺意味。A.张松因为担心法正在刘璋手下难有作为，于是借刘璋欲与刘备结盟之机，推荐法正作C.四爷对如何处理“他”其实早有主意，所以并未将之放在心上，对郭老娃的话也就为使者以结识刘备“悠悠然，仿佛全不在意”。B.刘璋为表示对刘备入蜀的重视，不仅下令沿途为刘备提供丰厚的物资，还亲自率军赶D.小说可分为茶馆议论、社庙争论、客厅筹划和社庙尾声四部分，但只在社庙争论中写到涪城去会见刘备。了“他”与村人的正面冲突。C,刘璋给刘备提供兵力，让其攻打张鲁，但刘备行至葭萌后，却并不着急进军，而是广8.鲁迅塑造了很多“先觉者”形象，如《狂人日记》中的狂人、《药》中的夏瑜。本文的“他树恩德、收揽人心。也是其中之一。请结合文本，谈谈作者是如何塑造“他”这一“先觉者”形象的。(6分)D.张肃告密后，刘璋处死了张松并下令禁止手下与刘备联系，刘备则斩杀了刘璋手下的9.文章以孩子们合唱的歌结尾有什么妙处？请结合文本简要回答。(6分)两位将领以作回应。语文试题卷第5页（共8页）语文试题卷第6页（共8页）