2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

而促进城市经济的发展，也整体上促进了西欧商品经济的发展，C项正确。这一状况有利于促进经济的发展，与西欧分裂割据关系不大，排除A项；材料强调的是城市居民可以自由支配自己的财富，促进经济的发展，不是强调削弱君主专制统治，排除B项；这一状况并不利于教会控制城市，排除D项。17.A解析：根据材料可知，16、17世纪，英国、法国等西欧国家的大量封建贵族陷入贫困。结合所学可知，这主要是因为新航路的开辟，引发了西欧的价格革命，新兴资产阶级获益匪浅，而土地贵族日益衰落，社会财富出现重新分配，A项正确。材料未体现对外殖民扩张，且价格革命会加速对外殖民扩张的步伐，排除B项；价格革命中下层民众的生活每况愈下，排除C项；材料与工业革命无关，排除D项。18.C解析：根据材料并结合所学可知，18世纪，德国的知识分子阶层研究中国典籍，颂扬中国文化，建构理想中国形象，这主要是为了冲破专制制度的束缚，试图将“理想中国”作为“药引”，表达启蒙思想，促进社会改革，改善社会状况，故C项正确。布尔芬格尔针对的是专制主义，而不是“法治困境”，排除A项；从表面来看，布尔芬格尔的主张属于哲学范畴，但是其着重点在于“政治和哲学能够合为一体”，排除B项；德治主义不属于“新教”（宗教）范畴，且材料着重点在于“政治和哲学能够合为一体”，即政治层面，而不是“国民素质”，排除D项。19.B解析：根据“承认所有国家在刚果盆地贸易自由和在刚果河及尼日尔河的航行自由，任何国家在非洲夺取新的领地必须通过其他国家，采取‘有效占领’原则”可得出，列强在对外殖民掠夺过程中通过协商达成妥协，从而获得更多的利益，B项正确。从材料中看不出德国是主导，排除A项；材料无法说明“开始关注”，排除C项；德国的做法并不是要缓和矛盾，排除D项。20.B解析：根据材料及所学可知，第二次工业革命促进了以电力及内燃机动力为代表的工业动力变革，进而促进了美国工业的大发展，B项正确。材料只是反映了美国工业生产总值的变化，体现不出美国国际地位的提升以及工业经济结构的变化，排除A、C项；垄断组织在19世纪末便已产生，且材料主旨与垄断组织的产生无关，排除D项。21.A解析：根据材料“斯大林主导的发展模式在国际环境非常恶劣的情况，保证了苏联的政局稳定、重工业高速发展，使其迅速成为工业强国，苏联综合国力的迅速增长，也为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了坚实的物质基础”可知，斯大林模式在初期推动了苏联政权的稳定和工业的发展，为后来反法西斯战争胜利创造了条件，适应了苏联发展的阶段性要求，A项正确。“只适用于推动重工业的发展”表述过于绝对，排除B项；苏联战胜德国的根本原因是依靠综合国力和反法西斯战争的正义性，排除C项；依据所学知识可知，斯大林模式在后期并未满足苏联社会主义发展的需要，排除D项。22.C解析：结合所学知识可知，20世纪40年代末，美国开始了对苏联的冷战政策，材料中美国利用媒体极力丑化苏联而美化自身的做法适应了美国对外战略的需要，C项正确。此时美国已经开始对苏联冷战，美国媒体的宣传是为了宣扬冷战的合理性，排除A、B项；美国冷战政策推行后，东西欧间的对抗已经形成，排除D项。23.B解析：根据“日本政府积极制定了一系列经济计划，如1955年的《经济自立五年计划》、1957年的《新长期经济计划》和1960年的《国民收入倍增计划》等”并结合所学可知，二战后日本在经济发展过程中加强国家对经济的干预与指导，B项正确。日本没有模仿苏联，排除A项；C项只是干预的体现，排除；“有效防止”表述错误，排除D项。24.D獬析：根据材料“伊朗、伊拉克、沙特、科威特和委内瑞拉成立石油输出国组织”、“不结盟运动形成”、“77国集团”、“中国恢复联合国合法席位”可以看出，20世纪六七十年代，出现了多个【2023全国名校高考分科综合卷·历史试题（四）参考答案第3页（共4页）】