北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

16.【答案】(1)君子喻于义小人喻于利（2)常于几成而败之慎终如始(3)江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰(4)其称文小而其指极大举类迩而见义远(5)天下云集响应赢粮而景从17.答案：D夸耀(A记忆/意愿：B疏远/用奏章写C招纳/获得)I8.答案：D(A:主谓之间，取消句子独立性/到、去：B:表祈使，一定/表猜测，大概：C:连词，来、用来/介词，用；D:介词，凭借)19.答案：B(B内/当/详/质：A乡/从/行：C累/说：D泮/亡/龟)20.答案：D(A古义：回归/今义：颠来倒去，重复：古义：脸色/今义：色彩：B古义：崤山以东今义为“山东省”；古义：人的作为/今义：人力资源管理工作等：C古义：官名。/今义：投身到事业中去：处理：古义：一旦/一天：D四肢：五石的容积)21.答案：C(①形容词做动词：②名词做状语：③名词做状语：④名词做动词：⑤名词做动词：⑥形容词作名词：⑦名词做状语：⑧名词做动词。⑨使动用法)22.答案.A(①状语后置②判断句③宾语前置④宾语前置⑤被动句⑥状语后置⑦被动句⑧定语后置⑨被动句)23.答案：B,《新五代史》是二十四史之一！24.【答案】①.参差不齐：②死灰复燃【解答】①参差不齐：形容不一致，有差别。使用正确。②死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事)25D【解答】分析画横线的句子可以发现，句子存在两处语病：一是“可能一些居民会出于惯”语序不当，“可能”要调到“会”之前：二是“垃圾分类的意识就难以达成”中“意识”和“达成”搭配不当，应将“达成”改为“养成”。综合分析四个选项，只有D项完全修改正确。故选D。26B【解答】解答此题需要对括号前的内容进行认真分析。从“如果”的位置来看，本句的主语应是“监管方”，那么括号中所填的句子的主语也应是“监管方”。据此排除A、D两项。分析B、C两个选项，从事理逻辑来看，应是先“感受到行为的价值”，再“形成自觉行动的意识”，故选B。【解析】本题考查写作能力。本题属于二元关系类任务驱动型材料作文。作文材料分两部分，第一部分摘选了林清玄的两句话。引导考生思考如何对待世界和如何对待自己的问题。林清玄比喻中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要：而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善。材料中的“窗子”和“镜子”都只是形象的说法，也只是我们观察世界和关照自己的一个手段，并不是写作的重点。考生的写作重点应该是对待世界和对待自己的方法和态度，而不是手段。第二部分引导考生的写作方向，当代青年需要积极地向外看世界，也需要认真的向内看自己。引导语中“向外，才能积极进取，勇创佳绩”和“向内，才能发现不足，看到真实”限制了考生的写作范围。限制任务有以下三点：第一，“向外看世界”和“向内看自己”在行文中应该都要涉及，考生必须同时谈到，也可以有所侧重。考生也应该去探究“向内”与“向外”两者之间的逻辑关系。第二，向外看世界应该是积极地投入世界，在外部世界奋斗进取，创造成绩。向内看自己应该是对自我的剖析，反思不足，总结教训。第三，必须结合自身发展去思考这个问题，不应该天马行空地只谈论别人的人生。行文构思上，可以由材料中林清玄对窗子和镜子的比喻引入，接着对窗子和镜子的内涵进行阐述，如“窗子是人与自然、社会、他人闷通的渠道镜子是观照自己、认识自己的工具”，指出“窗子“镜子”之于个人、集体、国家民族的喻义，也可以从个人的角度由“窗子与镜子"想到处世，想到宽待他人，严于律己，或从国家民族想到发展与反思、学与完善，最后要联系当代青年，要有“自我意识”，要有对自身发展进行的切实的规划与反思。“德化一中、永安一中、漳一中”三校协作2022一2023学年第一学期联考高二语文参考答案第3页，共4页