北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.中国现代考古学取得的成就启示人们，中华文明探源应关注人和周围环境的真实互动。B.如果不是多元文化在冲突交流中不断融合，中华文明多元一体的独特气质就难以形成。C.从良渚水坝在两则材料中都被提及可推知，良渚文化是中华文明探源工程的研究对象。D.中华文明探源工程获得远超欧美的信息量，可以看出先进技术对考古起着决定性作用。3.结合材料内容，下列选项中最能契合材料一观点的一项是(3分)A,中华文明探源工程持续勾勒和描绘着中华文明起源、形成、发展的壮阔图景，让人民群众切实了解到我们的民族和文化如何走到今天。B中华文明探源工程突破了西方学术界的标准，提出了判断文明社会标准的中国方案，为中国乃至世界文明起源研究提供理论依据。C.中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络，对中华文明的特点及其形成原因等，都有了较为清晰的认识。D.中华文明探源工程启示我们，要以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，以文明交流超越文明隔阁，以文明互鉴超越文明冲突。4.两则材料都提到了古埃及文明，请简要分析其论证目的有何不同。(4分》5.“每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有存在的价值。”请结合材料内容，谈谈你对这句话的理解。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。好记性的人[瑞士]彼得·比克塞尔我认识这样一个人，他能背得出整个列车运行时刻表。他把时间都消磨在车站上，整天观察火车如何进站、出站。他总是采呆地注视车厢，注意车头牵引力大小和车轮的尺寸。铁路，这是能给他的生活带来乐趣的唯一事物。他能识别每一列火车，知道它从何处开来，又驶向何方：他清楚每一列火车的编号，知道它挂不挂餐车，带不带邮车。他能随口报出买一张到弗拉乌恩法尔特，到奥而登，到尼特比普或任何一个小站的车票的票价。他不上馆子，不进电影院，不散步。他没有自行车，没有收音机和电视机。他不读书，不看报，即使收到信也不拆开信封，他没有时间。他在车站上度日。只有五月或十月，列车运行时刻表变换的时候，才有几个星期不见他常面。在此期间，他在家中将新的列车运行时刻表第一页审阅到最后一页，每发现一个变更之处，心中都有说不尽的高兴。然后，他把新的时刻表滚瓜烂热地背出来。偶尔也会有旅客向他打听某趟火车的开车时刻。这下，他满脸熠熠生辉。而向他打听开车时刻的人便无法脱身，非得误车不可。他不但告诉别人开车时间，还如数家珍地说出该趟车的车次，车厢的号码，有可能中转的站名，抵离各站的时刻。可是提问者对这些都不感兴趣。对此，他实在大惑不解。倘若有谁在他炫耀完他的真才实学之前置他于不顾，抽身而去，他就会火冒三丈，口出不逊。他自己却从未乘过一次火车。“坐不坐火车无关紧要。”他这样说道。他认为，有关铁路的一切，他早就了如指掌【高二语文第3页（共8页）】·23-174B