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10、2023-2024全国100所名校最新高考冲刺卷高考样卷一

高三·生物(B)·一对一（十八）·参考答案1.（1)不完全基因突变的不定向性(2)小于基因多样性(3)分子·化石(4)人和类人猿可能具有共同的祖先解析：(1)基因突变具有不定向性，因此尼安德特人，黑猩猩的产生的基因突变不完全相同。(2)据图分析可知，与现代人与尼安德特人的mtDNA差异相比，现代人与黑猩猩的mtDNA差异碱基对个数更多，故表明现代人与黑猩猩的mtDNA差异更大，即现代人与尼安德特人的mtDNA差异小于现代人与黑猩猩的mtDNA差异。基因是有遗传效应的DNA片段，现代人、尼安德特人、黑猩猩的mtDNA差异，体现了生物多样性中的基因的多样性。(3)蛋白质、核酸等都属于生物大分子，测定现代人类和已灭绝古代人类基因的核苷酸序列，是生物进化的分子水平证据。化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物的遗体，是研究生物进化最直接、最重要的证据。(4)人与猩猩和长臂猿等类人猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。上述信息说明人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近，这说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿亲缘关系很近，可能有共同的祖先。2.(1)生殖地理隔离(2)自然选择基因频率是否发生变化(3)不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展(4)捕食者往往捕食数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间解析：(1)由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生生殖隔离。造成这种现象的两个外部因素是自然选择、地理隔离。(2)物种形成包括突变和基因重组、自然选择、（生殖）隔离三个环节。生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此依据基因频率是否发生变化判断种群是否发生了进化。(3)共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，通过漫长的共同进化形成生物多样性。(4)捕食者往往捕食数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间，因此捕食者使物种多样性增加。3.(1)基因突变(2)基因突变的有害和有利不是绝对的，取决于生物的生存环境(3)如图所示☑残翅m皿中翅长翅翅长(4)基因库生殖隔离①A、B两种群发生的可遗传变异不同②A、B两种群之间存在地理隔离，种群间不能进行基因交流（或甲、乙两岛自然选择的作用不同，导致基因频率改变的方向不同)(5)70%42%解析：(1)导致生物性状差异的根本原因是基因突变。(2)飞行能力强的昆虫在甲岛容易生存，而在乙岛不容易生存，说明基因突变的有害和有利不是绝对的，要看所处的环境，可能在一种环境中有害的性状在另一种环境中是有利的，反之亦然(3)甲岛屿上的昆虫经自然选择，运动能力强的长翅昆虫能够很好的适应环境，所以繁殖数代以后长翅的数量多，残翅的较少。(4)两种群不能进行相互交配说明产生了生殖隔离，两种群基因库存在很大差异。产生差异的原因可能是A、B两种群