衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙
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B(A项两句中的“衣”都作动词,“穿、穿衣”义。B项错,两句中的“鄙”虽都作形容词,但含义11.(3分)不同,分别为“粗俗、质朴”和“浅陋、低贱”义。C项两句中的“司”含义不同,分别为动词“把握、管理”义和名词“官吏、方面之长”义。D项解说正确。)C(“谦虚谨慎,戒骄戒躁”错,“谦虚”“戒骄戒躁”在金人铭文中并未体现。)12.(3分)(1)没有什么不在阴暗处发现,没有什么不在细微中显现,所以君子在独处时能够谨慎不苟。(关键13.(8分)词“隐”“微”各1分,句子倒装1分,句子大意1分)(2)因此君子谨慎能够成就自已的名声,小人谨慎能够免除刑罚。(关键词“是故”“敬”“除”各1分,句子大意1分)文中主要涉及诸侯士大夫如晋文公的秉政治国,以及士人如子赣、成回等的修身正行两大方面。(2分)14.(3分)其实,不论君主臣僚、诸侯士大夫,还是士子民,对人都要恭敬谦逊,言行都要小心谨慎。(1分)(意思对即可)D(“自己不精于此道,水有限”凭空捏造。“画不成”包含词人壮志难申的苦衷,也影射着朝廷的掣肘15.(3分)以及对诸多事务的牵挂,使他“画不成”自己理想的宏图。并非由于“自己不精于此道,水有限”。)①联想。词人由眼前的花影笙歌联想到北方的战鼓号角声:南国花影笙歌阵阵,仿佛是一片升气氛,16.(6分)东岭松风鼓角声声,却使人心境忐忑不宁。②对比。南国朝野歌舞升与北国金人大军压境形成鲜明对比,表现当时的时代氛围,状写出词人的矛盾心情。③视听结合。“花影”是视觉,“松风”“笙歌”“鼓角声”是听觉,视听交织,触发读者感官,触动读者心灵。④借景抒情。词人用花影、笙歌、劲风、鼓角等特定意象,融情入景,一方面作灵魂的自我审判,一方面直刺赵宋小朝廷。⑤对偶。“南园”对“东岭”,“花影”对“松风”,“笙歌地”对“鼓角声”。对仗精妙,音韵和谐,读起来朗朗上口。(每点2分。答出三点即可。若有其他答案,言之成理即可)17.(6分)(1)实迷途其未远觉今是而昨非(2)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(3)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶(每空1分,有错字、添字、漏字均不得分)18.(3分)示例:①纨绔子弟②自食其力③语重心长(每空1分。符合题意即可)示例:六处问句形式不相同。(1分)其中,“又有什么可赞的?”“那管什么用呢?”“这怎么行?”19.(4分)“这不是自毁前程吗?”“哪里是正话反说?”五处是反问句式,语气强烈,表示强调,引起人们深思与反思,文中分别表达“没有什么可赞的”“不管什么用”“这不行”“这是自毁前程”“不是正话反说”等意思;(2分)“读什么书?”是设问句式,无疑而问,自问自答,作用是提醒注意,引发思考,突出某些内容,使表述起波澜,有变化。(1分)(意思对即可)示例:天性聪明,受到祖母娇惯宠爱,养成任性、古怪、乖张的性格,也不是不能理解,但贾宝玉毕20.(4分)竞是个男人,他将来是要独撑门户,立一番事业的。(画线句子有两处语病:一是成分残缺,“养成”后面缺宾语,应在“乖张”后加“的性格”;二是语序不当,首先是表时间的状语“将来”应放在副词状语“是要”前;其次是应先“撑门户”,后“立”“事业”。意思对即可)I多卷·2023年高考最新原创信息试卷(六)·语文参考答案第2页共3页
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