衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

2023-11-04 01:02:45 44℃

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n华全国统一考试腰化生古身村卫体系：城恶来体经济发展活力，促进生奇乡村建设。化使好的生态环境是最公平的公共产品、最普意的民生福社，是乡村发展的宝资财富和最大优势。健上企长发机机力捉声生态乡村建设品位。积瓶培有生态文化、生态道德伏生态文明成为社标准模拟信息卷会汉就价货风村万的常生活、做入生奇乡村建设每一个环节，不所推动多村生态辣共，和强农村生态文明建设，推动乡村全西高质量发展，时不我符！(摘编自雷明《建设生态乡村，释放绿色发展活力》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)语文试题（十）注意事项：人不管是发达地区还是大发达地区都要持续不断地努力，微好农村环境整治这件事，但标准和进度1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟B持缓开展生态乡村建设行动，将会让乡村面貌焕然一新，为推进乡村振兴、农村经济社会可持续发可以有所不同。2.答卷前，考生务必将自已的班级，姓名、准考证号、座位号用0.5mm黑色签字笔和2B铅笔分别涂写在答题卡上。展开个好局。3,选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非遗择题直接答在答C生态乡村建设的最终目的是创新生态乡村产权制度，促进生态产品价值的实现，有效提高乡村资题卡相应区城，不能答在试卷上：试卷不交，请妥善保存，只交答题卡。源利用率和农民收入。D发挥体制机制对生态治理环境、发展绿色经济的引领和保障作用，是促进生态乡村建设最重要的一点。2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是)(3分)一、现代文阅读(36分)第I卷（阅读题）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分入文章开宗明义，提出持续推动绿色发展，建设生态乡村，促进人与自然和谐共生的观点。阅读下面的文字，完成1~3题。且文章逻辑严密，既指出建设美丽乡村的重要意义，也提出了建设美丽乡村的具体措施。党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。新时代斯征程上，必须牢固C文章按照总分总的思路论述，未段照应开头，再次强调加强农村生态文明建设刻不容缓。树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，持续推动绿色发展，促进人与自然和谱共生，推进美丽中D文章慨肯定了启动美丽乡村建设以来所取得的成效，也指出建设美丽乡村面临的问题。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)国建设。党的十八大以来，以平同志为核心的党中央提出全面推进农村人居环境整治，始终把这一工A只有建设好生态宜居的美丽乡村，才能让广大农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感」作当作建设美丽乡村、美丽中国的重要内容来抓。平指出，农村环境整治这个事，不管是发B.因为生态乡村建设任务重、压力大，形势复杂，所以必须增强忧患意识、培养底线思维。达地区还是欠发达地区都要搞，但标准可以有高有低。要结合实施农村人居环境整治三年行动计划和C,推动生态产业化、产业生态化，需要现有顶层设计和政策的引导，也需要发挥市场的作用。乡村振兴战略，因地制宜、精准施策，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，建设好生态宜居的美D.建设生态乡村，需要使生态文明成为社会主义主流价值观，融入百姓生活的每一个环节。丽乡村让广大农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）自启动美丽乡村建设以来，各地围绕家园、水源和田园，启动清洁乡村建设：围绕村庄绿化、饮水净阅读下面的文字，完成4一6题。化、道路硬化的“三化”，推进生态乡村建设；围绕富民产业、惠民服务、便民基础建设，开展宜居乡村建材料一：设。全国锚定美丽中国建设战略目标，持续开展生态乡村建设行动，通过持续不断的务力，让乡村面貌“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载焕然一斯，为推进乡村振兴、农村经济社会可持续发展开了好局。人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为建设美丽乡村，既是攻坚战，也是持久战。深入持久纵深推进生态乡村建设，任务重、压力大。必主要对象，采取天地协同互动方式开展，逐渐成为中国太空科普的国家品牌。须增强忧患意识、培养底线思维，才能更好应对生态环境建设的复杂形势，微到“百姓富”“生态美”，打造美丽生态和美丽经济。要牢牢树立生命共同体意识，积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念，推材料二(摘编自百度百科)动乡村生态系统建设质量稳步提升。要充分利用山水、田园、人文等资源优势，依托自然优势发展特色产业，壮大村级经济。通过大力发展绿色生态产业，积极发展现代农业、乡村旅游等产业，探索形成“生“太空探索永无止境，同学们好！很高兴在问天实验舱与大家继续探索科学奥秘！”，随着航天员陈态十”复合型经济发展模式，培育人与自然和谐共生的绿色发展新动能，做强做大生态经济“蛋糕”，为冬的声音通过信号传至千家万户，神舟十四号“太空教师”陈冬、刘洋、蔡把哲如约与大家见面，正式开启“天宫课堂”第三次太空科学之旅。乡村振兴提供新动能。建设生态乡村，需要进一步发挥体制机制的作用。整体来看，生态乡村建设，应在现有顶层设计和“航天员老师带领我们了解了问天实验舱，如果有机会，我也想到太空中探索一香。”约50分钟的精政策的引导下，充分发辉市场在资源配置、行为激励等方面不可成缺的作用，不断推动生态产业化、产彩授课和天地互动交流，让在各地聆听的同学们受益良多。业生态化。通过进一步完善创新激励机制政策和投融资模式，吸引社会资本参与；通过深化自然资源资产产权制度改革，创新生态乡村产权制度，推进乡村集体产权制度改革，实现资源变资产、资金变股身临其境的科普体验，让太空梦不再遥远。从“天宫课堂”第一课中国空间站首次亮相，到二次授金，促进生态产品价值的实现，有效提高乡村资源利用率和农民收入。同时，要以创断生态补偿机制、课引入空间科学实验内容，再到这次航天员与青少年一起观察空间科学实验，不到1年时间里，中国空产权制度，治理体系为重点，发挥体制机制对生态治理环境、发展绿色轻济的引领和保障作用，进一步门站已经三次开讲，迎来两局太空老师。随空间站建设的逐新成熟，太空授课不断拉近公众尤其是青少年与太空和科学的距离，托举起天马行空的科学畅想。从具示有是的实脸现象到带者孩子们参与科研过程，天宫深堂'逐新更立体、更深入。未来，科手探索之门将越开越大，让投身大空事业的种子在孩子们心中生根发芽。【2023届高三模拟卷·语文（十）·第1页】YGQX

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