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德无细/怨无小/岂可无树德而除怨/务利于人哉/11.B(3分)【解析】本文中“原君既归赵”中的“归赵”是返回、回到赵国的意思，《廉颇蔺相如列传》中“城不入，臣请完璧归赵”的“归赵”是“归还赵国”的意思。A.厌，都理解为满足。C第一处“矫”为假托命令，第二处为“抬起，昂起”。D第一处“尔”理解为“你”，第二处为语气助词。12.A(3分)【解析】本题考查的是对原文有关内容的概括和分析。错在“李谈和这些人一起战斗而死”，原文为“李谈战死”，且事件顺序失当，原文为“亦会楚、魏救至，秦军遂罢。邯郸复存。李谈战死。”13.(10分，每小题5分)【解析】本题考查的是对文中重要句子的准确理解。(1)因此，大臣勤勉劳苦来为君主效力，却不贪求君主的赏赐；君主执政施恩来管理下属，却不要求他人的感激。（以为：来为；以牧下：管理下属。无所德：不要求他人的感激。各1分。大意2分)(2)宣孟问他这是什么缘故，他回答说：“刚才吃了（食物)觉得很美味，我家有年迈的母亲，想把这些肉献给她吃。”（故：缘故；向，刚才；贡，献给。各1分。大意2分。)14C(3分)【解析】本题考查的是对诗歌的理解和赏析。李白是想象，是虚写。李贤是亲身经历，是实写。李白24岁离开蜀地“仗剑去国，辞亲远游”，沿长江东下，就再也没有去过。可见，《蜀道难》纯系想象之辞。而李贤是实地到达，边走边写，是写实。15.(6分)【解析】本题考查的是对诗歌情感的理解。同：都感叹蜀道高险难行。(2分)异：①李贤还写了对故乡的思念之情。“绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥。”表达对故乡的思念之情。(2分)②李白还表达送别友人的担忧之情。李白《蜀道难》的主题是“送友人入蜀”，是沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。诗人担心友人旅途艰险，为友人忧虑，并含蓄地表达了惜别之意。(2分)16.(6分)【解析】本题考查的是初中高中名篇名句默写。①是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。③予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(每空1分，错字不得分)17.(4分)【解析】①拟人。(1分)②将贺兰山岩画拟人化，形象生动的表现出了岩画历经岁月的洗礼，依旧能够记录历史，传承文化的特点。(1.5分)③表达了贺兰山岩画带给现代人内心的感动之情：表达现代人对贺兰山岩画的赞美之情。2