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照说幼儿时期的事，我不该记得。但那一晚我在桥头的景象，总是反复地、济晰地出现在我眼前，那黑夜，那划破了黑夜的萤火，以及后来的灯光一长大了，又回到这所房屋时，我在自己的房间里便可以看到起伏明灭的萤火了。我的窗正对着那小溴。澳水比以前窄了，草丛比以前矮了，只有萤火，那银白的，有时是浅绿色的光，还是依旧。有时抛书独坐，在黑暗中看者那些飞舞的亮点，那么活泼，那么充满了灵气，不禁想到《仲夏夜之梦》里那些吵闹的小仙子；又不禁奇怪这发光的虫怎么未能在《聊斋志异》里占一席之地。它们引起多么远、多么奇的想象。那一片莹光后的小山那边，像是有什么仙境在等待着我。日子一天天热闹起来，解放，毕业，几乎每个人都觉得自己在发光。毕业前夕，一个星光灿烂的夜晚，和几个好友，曾久久地坐在这溪边山坡上，望着星光和萤光。我们看准一裸树，又看准一只莹，看它是否能飞到那棵树，来卜自己的未来。几乎每只萤都能飞到目的地，因为没有飞到的就不算数。那时，我们的表格里无一不填着“坚决服从分配，到祖国最需要的地方去”！无论分到哪里，我们都会怀着对美好未来的向往扑过去的。难道还有比这种信心更使人兴奋、欢喜，使人感到无可比拟的幸福吗？虽然我知道自己很小，小得像萤火虫那样。萤却是会发光的，使得就连黑夜也璀璨美丽，使得就连黑夜也充满了幻想一前几天，偶得机缘，和弟弟往济华走了一遭。行向小河那边时，因为在白天，本不指望看见莹火，但以为草坡上的“勿忘我”和“勿念我”总会显出了颜色。不料看见的，是一条干涸的沟，两岸干黄的土坡，春雨轻轻地飘洒，还没有一点绿意。那明净的、源源地不慌不忙流着的溪水，已不知何时流往何处了。事物总是在变迁，中心总要转移的。我以为，在这条漫长而又短促的道路上，那淡蓝色和纯白的花朵，“勿忘我”和“勿念我”，是必不可少的。因为人世间，有许多事应该永远记得，又有许多事是早该忘却了。但总要尽力发光，尤其在困境中，草丛中漂浮的、灵动的、活泼的莹火，常在我心头闪亮。15.在“文学大家赏”活动中，语文老师荐读了第六届茅盾文学奖获奖作家宗璞的《萤火》。(1)标题“萤火”有哪些含义？请结合全文简要分析。(5分)(2)下面两句话从不同角度对《萤火》这篇散文作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于120字）(10分)◆本文语言清新明快，充满自然气息。◆“萤火”串连全文，体现了散文“形散神聚”的特点。七年级语文第6页（共8页）