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课内古诗文基础过关第一部分课内文言文散(4)代词，这件事结构助词，的(5)连词，表九年级上册目的，来介词，因为岳阳楼记5.(1)这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。(2)（是因为古代品德高尚的人）不因外物[词解过关]和自己处境的变化而喜悲。①到同“俱”，全、皆扩大原有的规模同[阅读理解]“嘱”，嘱托1.既写出了作者在政治上曲高和寡的孤独感，也表②我胜景，美景包含吞吐宽阔边际早达了他“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下晨日光天气景象千变万化壮丽景象详尽之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治理想。如此…那么至、到达贬谪、降职聚集观赏③连绵不断的雨雨雪纷纷而下的样子指天气2.前者是指不同的自然景物引发出“迁客骚人”不同放晴呼啸冲向光芒高大的山隐没了形体的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。后者是指桅杆倒下船桨折断傍晚昏暗这离开“古仁人”不同于上述的“迁客骚人”，能不受外物和国都担心，忧虑被说坏话害怕，惧怕被批评自身处境的影响，“不以物喜，不以己悲”。指责寂寞冷清感慨到了极点醉翁亭记④春风和煦日光明媚停息美丽的鱼畅[词解过关游白芷小洲形容草木茂盛有时全消散①环绕全，都众多，各树林和山谷格外，特明亮一唱一和哪有尽头心境开阔喜悦，快别茂盛的样子幽深秀丽沿着山路·听到乐荣耀·一起持、执面对高兴得意的样子拟声词，形容水声曲折、回环转弯像鸟张开翅⑤曾经探求或许、也许，表示委婉的语气表现膀一样建造命名就因此取别号意趣，情因为外物，客观环境处于指朝廷这样也趣在于领会寄托在…之前在…之后如果没有这种人，指②弥漫的云气散开聚拢昏暗阴暗花开“古仁人”就是“与谁归”，同谁一道放清幽香味好的树木茂盛浓密水位落[知识梳理]下石头露出季节乐趣也穷尽文常知识③背着东西的人道路弯腰曲背，这里指老人希文北宋文正范文正公范文正公集牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童不断靠近，这文言现象里是“在…旁”的意思钓鱼清菜蔬众多而1.(1)具俱全、皆(2)属嘱嘱托杂乱的样子陈列，摆开尽兴地喝酒这里指投2.(1)到第二年(2)规模(3)荣耀(4)如壶，宴饮时的一种游戏射中下棋酒杯酒筹，果没有宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码苍老的容颜3.(1)荒废了的事业(2)有德行有才能的人倒下的样子(3)向北面向南面④不久跟随遮盖离开知道以游人的快乐4.(1)和乐和煦(2)看景象(3)天空消为快乐记述为，是33