2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUN]六试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

核心考点·2024届高三历史一对一测试卷二统一多民族封建国家的建立与巩固—秦汉时期一、选择题（每小题2分，共计48分）要目的是1.秦朝灭亡以后，项羽曾自立为西楚霸王，另外分封了A.便利中央政令的推行B.促进各地的交通联系十八位诸侯王。刘邦为战胜项羽，也曾分封了楚王韩C.巩固秦帝国政治统治D.加强抑商的经济政策信等七个异姓诸侯王；西汉建立后，在地方继续设置8.秦始皇在征服岭南的过程中，曾把“贾人”“尝有市籍郡县的同时，刘邦又大力分封同姓诸侯王。这说明者”“治狱吏不直者”“诸尝逋亡人”“赘婿”等七类人，A.秦汉王朝缺乏制度创新迁移至落后的岭南地区。到汉初，岭南出现了番禺、B.分封制度适应社会需要合浦等商业性都会。由此可见，秦始皇的举措C.宗法血缘关系仍受重视A.禁锢了社会阶层的流动D.国家治理制度转型艰难B.促进了边疆地区的开发2.某学者指出：“秦的那套法律制度，是商鞅从魏国引进C.有利于经济重心的南移的，…受到关中百姓的欢迎，使秦国迅速强大起来。D.突破了工商食官的格局但秦朝统一后，将这套制度推广到东方各地，便出现9.现代学者对秦朝二世而亡的原因提出了诸多新见解，了水土不服的问题。”该学者意在强调如“制度性腐败说”“六国余孽说”“区域文化冲突说”A.魏国的法律制度先进“强置郡县说”“故地新地不同政策说”等。关于秦朝B.秦朝百姓反对法家思想骤亡原因的认识C.秦朝的统治蕴含危机A.偏离了秦朝社会的基本史实D.区域文化差异得到解决B.由于年代久远学者见解不同3.秦始皇完成统一后曾多次东巡，并在东巡过程中展开C.随着研究视角拓展趋于全面系列文化活动，如泰山封禅、祭祀文化名山和舜禹等D.现代观点比传统观点更可信华夏先王。秦始皇开展的这些活动意在10.秦朝规定：“行传书、受书，必书其起及到日月夙莫A.加强君主专制B.提升地方治理能力(暮)，以辄相报也。书有亡者，亟告官”“隶臣妾老弱C.强化政治认同D.削弱东方六国实力不可诚信者勿令”，即男奴、女奴、年老体弱以及不足4.秦始皇下令没收、销毁各地的兵器，拆除内地长城与信的人，不要派去递送文书。这反映了秦朝军事要塞，要求决通各国过去在河流险要地方修筑的A.重视保障文书传递的及时性堤防、疏浚鸿沟并勒令全国十二万富豪家族迁徙到成B.以严刑峻法治理天下阳。下列对秦始皇采取的这些措施解读最准确的是C.重新调整了国家的行政区划A.意在消除原六国地区的分裂因素D.建立全国性邮驿制度B.推动了统一多民族国家的建立11.“罪己诏”是中国古代帝王自我检讨、自我反省的一C.反映了地方政权存在失序的风险种官方诏书。有学者统计了两汉时期皇帝颁布下发D.实现了对全国管控的长治久安的“罪己诏”，如下表。两汉的“罪己诏”5.费正清在《中国：传统与变迁》中写道：秦统一后，原六朝代皇帝下诏次数下诏原因国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木文帝2日食；匈奴入侵的负担，秦王朝便分崩离析了。他意在强调西汉宣帝A.民心是国家兴衰的根本2地震；总结失政B.秦朝统治缺乏文化认同元帝5地震、日食；总结失政C.精英知识分子的重要性D.秦朝覆灭原因的多样性光武帝3日食、地震；总结失政6.1975年，湖北睡虎地出土的《法律问答》中记录了秦朝东汉和帝1蝗灾的一个判例：如果丈夫偷钱一千，妻子藏匿三百，妻子应该怎样定罪？答：如果妻子知道丈夫偷钱而藏匿，安帝3一系列自然灾害当以偷钱三百论处，如果不知道，就不予追究。这一A.表明儒学独尊地位受到严重挑战判例说明，秦律B.具有明显的农耕文明色彩A.量刑较为宽松B.具有形式主义特征C.说明防范外族侵扰成为施政重点C.借鉴儒家思想D.蕴含一定理性因素D.体现君主专制强化的趋势7.战国时，各国车辆形制不一，道路宽窄有异，又有城堡12.秦简中的《傅律》规定：百姓傅籍（登记户籍）时，“匿林立、关隘阻隔，交通极不便利。秦统一后，下令拆除敖童”“占癃不审”“不当老”等弄虚作假行为是不允障碍，以京师咸阳为中心，向东、南、北修三条驰道，宽许发生的；《史记·秦始皇本纪》所载秦王政十六年50步，又统一全国车轨轨距为6尺。秦统一车轨的主(公元前231年)“初令男子书年”，则更是明显的必京星·高三·历史·一对一（二)[第1页]