江西省2023-2024年度八年级上学期高效课堂(二)英语试卷试卷答案
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z9,C细节理解题。根据第三段中的In recent research,we explored how this new pre-servicetipping eiqete is affecting consumers可知,最近的研究是为了探索这种服务前要求给小费的方式是如何影响消费者的,即消费者对给小费的时机会做出什么反应30.A细节理解题.根据第五段中的we asked them to fill out a survey rating the ex?eriencein terms of how likely they'd be to return to the business可知,研究人员让参与者填写一份调查问卷,看他们是否愿意当回头客。31.B细节理解题。根据倒数第二段中的Each has contributed to“tip creep'”,which haspushed up the average tip from 10%in the 1940s to over 20%today,and made tipping the norm inmore and more types of business可知,新奇的付小费方式促成了“tip creep”,使小费的均水从20世纪40年代的10%上升到今天的20%以上,并使给小费在越来越多的行业中成为一种常态。由此可知,这些新举措使得小费金额以及要求给小费的行业都有所增长。032.C细节理解题。根据第二段中的Customers pay e0.l0 extra when buying drinks containers,.After use,these can be fed into reverse vending machines installed in shops,which spit the deposit back out及By the end of2o17,92%of all bottles and cans sold in Lithuania were being returned可知,“垃圾存退款”方案的具体实施情况如下:顾客购买瓶装饮料时需要多付0.1欧元,喝完饮料后瓶子可以送入商店中安装的反向自动售货机中,售货机会吐回之前多付的饯。实施此方案后,空瓶回收率达到92%.也就是说,实施此方案后,顾客倾向于送回空饮料包装。33.B细节理解题。第三段介绍了普通立陶宛人对垃圾回收方案的看法。立陶宛政府说该方案点然了人们对垃圾回收利用的潜在热爱。近90%的立陶宛人至少使用过一次回收机器。然面,立陶宛人通常不会将他们自己描述成环保卫士。欧盟委员会201?年的一项调查发现,立陶宛人不大会像大多数其他欧洲国家的人们那样认为环境问题“非常重要”。也就是说,立陶宛入环保意识其实34.B推理判断题。作者在最后一段指出,立陶宛的垃敏回收模式减少了垃圾的产生还让有需并不高。要的人获得金钱,这似乎是一个双赢局面。但从长远来看,它实际上未必对环境最有利。作者在本段举德国相似的垃级何收方案来说明,这种模式使得生产商不愿转向采用更环保的包装。由此可推知,作者对此模式持否定态度。35.A标题归纳题。文章主要介绍了立陶宛所实行的“垃圾存退款”方案一一购买饮料时需要交押金,等饮料喝完后退回瓶子可以拿到押金。由于该国人均收入很低,该方案激发了民众回收垃圾的热情。A项作标题最能概括文意。36.D由本文“总一分一总”的结构可知,第一段中作者引出话题,并提出论点:快餐有利有弊,第二节37.E本段首先论述的是快餐的一个优点:省时。结合It is also true that certain kinds of{ast故选D项。food are quite cheap可知,本空应该提到快餐的另一优点:省钱;下句中的they指代people who live38.B与第二段形成对比,本段开始论述快餐的缺点,结合Fast food is unhealthier than homealone。made meals可知,选B项。39AA项举例说明了上一句的原因:人们坐在沙发上就可以从饭店订购食物。40.C最后一段中,作者针对快餐的利与弊提出了应对之策:偶然吃快餐、警惕其危害。本空应该是承接上文指出这样做的好处:避免养成吃美味但不健康的快餐的惯。第三部分
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