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22.B。理解具体信息。根据CAMP DETAILS部分中的Session I:June5-8和Session II:June 8-11 Day Campers can sign up for one or both sessions as well.The cost is $325 foreach session and$645 for both sessions可知，全天营员参加6月8日到11日期间的活动，费用为325美元。23.D。理解具体信息。根据CAMP PROGRAMS部分中的All Skills:The All SkillsProgram is geared toward the beginner intermediate players of all ages 10&Under Tennis:This level is geared toward the younger beginner players可知，这两个项目都欢迎网球初学者。B篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是记叙文。作者告知来家里做客的表姐自己能闻到雨水的来临，表姐对作者的这一能力表现出极大的兴趣。两人开始了探索作者拥有“神秘”能力的原因，虽然最后两人的问题没能得到确定的答案，但却发现了大雨来临前大自然的很多变化。24.C。推断。根据Amanda所说的几句话What do you mean,you can smell raincoming、But how、Think,Andy、What is it you smell that tells you rain is coming以及第四段中的My curious cousin started the two of us on a quest for an answer可知，在作者对Amanda说了白己能够闻到雨水的来临之后，Amanda开始追问不舍，由此可知，作者所说内容引起了Amanda极大的兴趣。B项不正确，如果Amanda不相信作者所说，就不会有下文两人一起寻找答案的情节。25.C。理解具体信息。根据倒数第三段作者所说的话They're out flying around,andsomething makes them find a safe place to wait out the wet.Chickens and chicks,pigs and piglets,cats and kittens一all seek shelter before a storm可知，大雨前夕，动物们都会寻求庇护之所。注：the wet意为“雨”。26.B。理解具体信息。根据倒数第二段B1所说的内容可知，他认为石炭酸灌木树皮吸饱雨水后散发出的气味能传出很远的距离，人们闻到这个味道后，就可以预测雨水的来临。也就是说，B1认为雨水来临前，空气的味道会发生变化，这让人可以预测雨水。27.D。理解主旨要义。本文讲述了作者和表姐对于自己“能闻到雨水来临”的能力进行了探索。探索的过程中，二人发现，雨水来临前大自然会有许多征兆，如，动物行为的改变和空气中味道的改变等。D项“关注你的感觉官能（文中为视觉和嗅觉）能预测大自然的现象（文中为下雨）”最能概括本文主台。C篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。随着南极科考人员和旅游人员的增加，随之而来的煤灰污染加剧了南极冰雪的消融。有科学家发出疑问：针对南极的科考应该如此频繁吗？人类对于南极的造访有必要吗？我们到底应该如何保护南极脆弱的生态？28.A。推断。根据第二段中Khan所说内容可知，南极的煤灰污染使她提出了如下疑问：科考人员在南极的科考活动是否有必要？因为这带来了大量的碳足迹，加快了南极的冰雪消融。她的言辞中透露着疑问（科考工作的必要性）和忧虑（科考带来的碳足迹对南极造成的影响)。29.B。理解具体信息。根据第三段中的Soot in Antarctica comes primarily from waste gasesof cruise ships,vehicles,.airplanes and electrical generators可知，南极洲的煤灰大多来自游轮、车辆、飞机和发电机的尾气。30.A。理解具体信息。根据第四段中Nagorski谈及南极煤灰污染时的言辞When thosemirrors are covered in a film of dark bits,they are less reflective.That means more heat is trapped