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take to sb/sth(para.1):to start liking sb/sth开始喜欢；对..…产生好感D篇主题语境：人与自然—自然生态本文是说明文。科学家发现，甲虫会在种植自己食用的真菌孢子后照顾它们，为它们除“草”。32.C。理解词汇。根据划线词前的the beetles do not feed directly on the wood theybore into和Instead可知，划线词表示"食用"。33.B。理解具体信息。根据第四段中的But before the beetles had started laying theireggs,they collected all of the beetles and then returned half to their dwellingswhile leaving the other nests empty可知，两种巢穴的不同之处在于是否有那种甲虫。34.A。理解具体信息。根据第五段中的As they had hoped and expected.Thesebeetles are indeed weeding their crop可知，研究发现该甲虫会除掉杂菌。35.D。理解具体信息。根据最后一段的内容可知，进一步研究该甲虫是如何除掉杂菌的有助于解决农业中的杂草问题。第二节主题语境：人与自我一生活与学习本文是说明文。写作给作者带来诸多益处。36.D。设空处所在段落主要谈了”（不断）写作让作者的写作技能得到提升”，故D项符合语境。D项中的Practice makes perfect与下文中的It's almost impossible to keepdoing something over and over again ..getting better at it ..has improved mywriting skills相呼应。37.C。设空处前一句是说，作者以前写作时要反复斟酌单词，后一句是说，她现在不需要查词典就能灵活使用单词，因此，C项符合语境。C项中的Now和前一句中的Before形