保山市2023~2024学年普通高中高三上学期B、C 类学校第三次质量监测理科综合答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

的个体表现为黄色，说明基因A对基因B的表达有“抑制”作用，否则应该为黑色：根据题中的代谢过程可知，基因组成为aaB dd的该种昆虫体色为褐色。(2)由分析可知，F,的基因型是AaBbDe,若要验证3对等位基因是否遵循自由组合定律，常用测交实验，可以选用F,个体与双亲中基因型为aabbdd的个体进行测交实验，若3对等位基因遵循自由组合定律，F,产生比例相等的8种类型的配子：ABD!ABd:AbD:Abd:aBD:aBdabD:abd=1:1:1·1:1:1:1:1,测交后代的基因型及比例是AaBbDd:AaBbdd:AabbDd Aabbdd aaBbDd:aaBbdd aabbDd aabbdd=11:11:1111,因型A-aebbDd、aabbdd表现为黄色，aaBbDd为黑色，aaBbdd为褐色，则黄色，褐色：黑色=6：1：1。(3)根据图示的信息可知，黑色个体的基因型为aaBD_,则F2中黑色昆虫有2X2=4种基因型，分别为aaBBDD、aaBbDD、aaBBDd、aaBbDd群体中褐色个体的基因型可表示为aaB_dd,则F褐色个体的基因型为1/3 aaBBdd,2/3 aaBbdd,这些褐色个体自由交配，该褐色群体中两种配子的比例为aBd:abd=2:1,则子代中体色为黄色的个体(aabbdd)所占的比例为1/3×1/3=1/9。34.【答案】（每空2分，共10分）(1)消费者和分解者牡蛎为输出产品，输出的元素不再回归该生态系统；浮游植物提供的能量无法满足大量牡蛎的能量需求(2)竞争和捕食加快物质循环或促进植物的传粉和种子传播(3)自身呼吸作用散失、流向下一个营养级、流向分解者【解析】(1)消费者和分解者牡蛎为该生态系统的输出产品，输出的元素不再回归该生态系统；浮游植物等提供的能量无法满足大量牡蛎的能量需求。(2)牡蛎以浮游动物为食，牡蛎和浮游动物都以浮游植物为食，因此牡蛎和浮游动物的种间关系有捕食和竞争。从生态系统的功能角度来看，消费者能加快生态系统的物质循环，促进植物的传粉和种子的传播。(3)自身呼吸作用散失、流向下一个营养级、流向分解者。35.【答案】（共12分）(1)分解者(1分)(2)鉴别(1分)将蛋白胨改成尿素分)酚红(1分)(3)4.1×10个/L(2分)(4)菌种接种在牛肉膏蛋白胨培养基上(2分)/(5)XW-1(2分)0：5%(2分)才量【解析】(1)大肠并菌只能从环境中摄取有机物，不能自己合成有机物，属于分解者；(2)该培养基中含有指示剂，属于鉴别培养基；尿素分解菌可以分解尿素，而其他微生物不能，因此可将培养基中的蛋白胨改为尿素用于筛选土壤中的尿素分解菌，并用酚红作为指示剂，尿素分解菌分解尿素产生了NH,,可使酚红变红；(3)根据题意知，板上生长的均菌落数=(40+41十42)÷3=41个，则1mL水样中的菌落数=(C÷V)×M=41÷0.1×100=4.1×10个，每升水样中的活菌数为4,1×10×10=4,1X102个/L。付(4)牛肉膏蛋白培养基属于基础培养基如果选择培养基上长出的菌落数量明显少于牛肉膏蛋白陈培养基上的菌落，可以证明该培养基县有筛递作强。的因%如(5)据表分析，分解纤维素能力最强菌株水解圈宜径和菌落直径的比值最大，编号是XW一1；据图分析，碳源浓度为0.5%时，酶活性达到最高，最适的碳源浓度为0,5%。理综答案第13页（共13页）