陕西省2023~2024学年度九年级第一学期阶段测试(二)2道德与法治Z-1试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

新思维·假期作业必刷题3.如何让和声更美6.小团体的产生、表现、危害以及对它的正确(1)做好自己，遵守规则。态度(2)积极提出改进建议。小群体内成员之间的友谊如果沾(3)坚持。当个人利益与集体利益染上江湖义气，这样的小群体往往发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之产生会将自身利益置于集体利益之上，上，坚持集体主义。沦为小团体主义(4)反对只顾自己、不顾他人的极端(5)学会处理与他人的各种关系。(1)与小群体之外的同学不合作，甚至排斥(6)心中有集体，识大局，不得因个人之间的表现矛盾做有损集体利益的事情。(2)要只讲“友情”不讲,只讲4.排解角色冲突的策略“义气”不讲(1)考虑自己更关注哪个集体将自身利益置于集体利益至上，干(2)考虑自己在其中的角色和责任的重危害扰集体的学习与生活，具有一定的要性。破坏性(3)考虑自己的兴趣、爱好。(1)要“心怀一把尺子”，不为成见(4)考虑任务的紧迫程度等。所“扰”，不为人言所“慈”，明辨是正确5.小群体的产生与影响态度非，坚持正确的行为(2)要坚持集体主义，反对小团体在集体生活中，一些志趣相投、个主义性相似，或者生活背景类似的同产生三、美好集体有我在学，往往自觉或不自觉地形成小1.集体的愿景群体(1)内涵(1)会彼此,相互欣赏，找①拥有共同的到自己的位置，体会到归属感和安②向往美好的积极全感③承担共同的影响④认同正确的(2)与同伴更容易相互理解、沟通，⑤形成一致的目标和追求。在与同伴的交往中学习交往，在与(2)作用同伴的互学共进中增长才干①是集体的之源。(1)小群体成员与小群体之外的其②是推动集体发展的消极他同学可能产生矛盾和冲突③可以引领集体成员团结一致，开拓进取。影响2.美好集体的积极作用(2)小群体成员可能会与集体的共(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的同要求产生矛盾和冲突精神家园，引领我们成长。29