快乐考生·双考信息卷·第四辑 2024届一轮收官摸底卷(一)生物试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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19:47m●日9四50令73①核苷酸与DNA模板链上相应区域的碱基互补配对。(2)翻译时，核糖体沿mRNA由5'端→3'一端方向移动，移动至读取到终止密码子时脱落。tRNA可借由自身的反密码子识别mRNA上的密码子，将该密码子对应的氨基酸转运至核糖体正在合成的多肽链上。(3)若细胞内rRNA合成不足，则会造成已经合成的r蛋白过量，进而与r蛋白mRNA结阻止该种蛋白质的继续合成。4/4分级调节(2分)通过体液运输：作用于靶细胞、靶器官：作为信使传递信息：微量，高效(答出2点，共2分)(2)手术但不切除性腺(2分)促性腺激素释放激素(2分)甲组小鼠的促性腺激素释放激素的含量高于乙组小鼠的(3分)【解析】本题主要考查性激素的合成过程，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)激素作☑【高三生物学·参考答案第3页（共4页）】用的特点有通过体液运输，作用于靶细胞、靶器官，作为信使传递信息，微量、高效。(2)在该实验的探究过程中，应该以是否有促性腺激素的受体（即性腺）为自变量，故设计思路应该为：取若干只生长状态相同的小鼠并分成了甲和乙两组，甲组小鼠切除性腺，乙组小鼠手术但不切除性腺。一段时间之后，向两组小鼠中注射等量等浓度的促性腺激素并及时测定两组小鼠中促性腺激素释放激素的含量：若甲组小鼠的促性腺激素释放激素的含量高于乙组小鼠的，则可说明原因②正确。24.(1)突触小体(1分)神经胶质(1分)神经纤维(1分)(2)内(2分)刺激强度低，不能使突触后膜上的电位达到或超过阈电位(2分)抑制(2分)(3)用同等强度的阈下刺激同时刺激神经元A和B,观察示波器上是否产生波形Ⅱ（合理即可，3分)【解析】本题主要考查神经冲动的产生和传导，考查学生的理解能力、实验探究能力和解决问题能力。(1)突触是由神经元轴突末端的突触小体与另一神经元的胞体或树突构成的：神经元的轴突和髓鞘可构成神经纤维，髓鞘由神经胶质细胞参与构成。(2)要检测神经元的静息电位，需要将示波器的两个微电极放在细胞膜的异侧，图中的一个微电极放在细胞膜的外侧，则另一个微电极应放在细胞膜内侧：刺激强度低，不能使突触后膜上的电位达到或超过阈电位，结果产生波形I。波形Ⅲ显示神经元D被抑制。(3)回答时需要讲清刺激强度、刺激方法，并结合图2讲清观察指标。25.(1)①不能(2分)无论D/d基因位于常染色体上还是位于X染色体上，F2中野生型果蝇：白眼果蝇均为3：1(2分)②将白眼雌果蝇与野生型（或红眼或棕眼）雄果蝇杂交，子代雌果蝇表现为暗红眼，雄果蝇表现为白眼(3分)(2)1/16(2分)【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的理解能力、实验探究能力和创新能力。(1)根据题意，A基因编码的酶能促进白色色素合成红色色素，B基因编码的酶能促进白色色素合成棕色色素，D基因控制合成的转运蛋白能将上述色素转运到果蝇的眼中，可知不同眼色果蝇的基因型：白眼为_XY、XX、aabb_,红眼为A_bbXP_,棕眼为aaB XD_,暗红眼（野生型）为AB_X”_。由于实验室保存的果蝇均为纯合子且为单基因突变，故杂交实验中野生型雌果蝇的基因型为AABBXDXD,白眼雌果蝇的基因型为AABBXY,F2满足野生型果蝇：白眼果蝇=3：1，但若不统计性别，即使D/基因位于常染色体上，F2也满足上述比例，因此无法判断D/d基因的位置。要想确定D/d基因位于性染色体上，需进一步统计性别或是设计新的杂交实验，可以利用基因型为AABBXX的个体与基因型为AABBXPY(或AAbbXDY或aaBBXDY)的个体进行杂交，子代雌果蝇表现为暗红眼，雄果蝇表现为白眼。(2)红眼雌果蝇的基因型为AAbbXDXD,棕眼雄果蝇的基因型为aaBBXDY,杂交所得Fz中仅有基因型为aabb的个体表现为白眼，若A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律，则其所占比例为1/16。【高三生物学·参考答案第4页（共4页）】·J几·