快乐考生·双考信息卷·第四辑 2024届一轮收官摸底卷(一)语文试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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地在后他。他孤春获于李着毁检西方红紫的晚度映着他的脸，他挺立在那里，浑身充满着力量，发亮的眼晴，向前边望着。文本二：(节选自·《铁道游击队》，有删改)《铁道游击队》取材于客南铁道队的抗日诚小说虽然养用了革命史叙事的方式，表现的是特殊历史阶段的红色传夺，但由于作品中打鬼子的估奇故事源于真实的历史，并且借鉴了中国传统小说的元来，以波闲起伏的情节、高于待寺色品人物形、质朴道俗的语吉续之经典化、道俗化。因而一直被广大读者所喜闻乐见。6.下列对本文相关内容的理解，(节选自《好书推荐一一新中国建国70周年70部优秀长篇小说》)A.当站台上的绿灯亮了的时衡，老洪和彭亮抓住火车进站的时机，迅速扒上了火车的司机室。正确的一项是(3分)B.C.老洪和彭亮的任务是要把火车开到三孔桥，游击队要打伏击战，消灭火车上乘坐的敌人。彭亮面对黑山一样的火车，勇敢地扒上去，他稳坐在司机座上，驾驶着如飞的火车，内心没有紧张和畏惧。D。当彭亮告知老洪火车即将到达王沟车站时，老洪怒吼着彭亮，命令他驾驶火车冲过去。7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的-项是（3分)心广可是这个铁牛越来越大，大得简直像半壁黑山样向他头前压过来”，这个比喻具有动感，表现了火车在由远及近过程中带给人的压迫感B。文本一以天色渐暗开头，以西方天边晚霞红紫收束，使文章的脉络相通，形成头尾相扣的效果。C.9文本一和《林教头风雪：神庙》中塑造人物的手法有相似之动来塑造人物形象。,注重通过人物语言和心理活D.文本一注重场景的细节描绘，让人物在特定环境中展开活动，生动传神地表现人物形象，突出小说主题8.文本一画横线的部分主要运用什手法来塑造人物形象？有何作用？请简要分析。(6分)9.由文本二可知，《铁道游击队》采用了革命史叙事的方式，那么文本一车叙事谋篇上有何特点？(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下列文言文，完成10~14题。文本陈丞相者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书，有田三十亩独与兄伯居。伯常耕田，纵使游学。为人长美色。人或刷日：“贫何食而肥若是？”其嫂城之不视家生产，日：“亦食糠核耳。有叔如此，不如无有。”伯闻之，逐其妇而弃之。及长，可要妻，富人莫肯与者，贫者亦耻之。久之，户牖富人有张负，张负女孙五嫁而夫辄死，人莫敢要。欲得之。负随至其家，家乃负郭穷巷，以养席为门，然门外多有长者车撒。张负归，谓其子仲日：“吾欲以女孙予陈。”张仲日：“贫不事事，一县中尽笑其所为，独奈何予女乎？”负日：“人国有好美如陈而长贫贱者乎？”卒与女。为贫，乃很货币以聘，予酒肉之青以内妇第5页共8页一