广东省龙岗区2023-2024学年第一学期高二期末质量监测语文试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、龙岗区2023-2024学年第二学期调研测试语文
2、2023-2024龙岗区高二期末考试
3、2024龙岗区高二统考
4、2024龙岗区二模语文
5、2024龙岗区期末统考
6、2023-2024龙岗区第二学期调研测试
7、龙岗区2023-2024学年第二学期期末质量监测试题答案
8、2024深圳高二龙岗区统考题目
9、深圳市龙岗区2023-2024学年度第一学期期末质量检测
10、2023-2024龙岗区统考高二

12:20℃N米10H四5G令66海南省2023一2024学年高一年级学业水诊断（一）语文·答案(1-3题，6-7题，11~12题，15题，20题，每小题3分)1.答案B命题透析本题考查理解和分析文章内容的能力。思路点拨A.“·专心之学'就是通过理性意志战胜浮躁从而获得静心境，为强学'做好心理准备”错，应为“虚静之学”。C.“教化传统由重视个体德性转向关注外部的制度建构和方法”错，应为“教化传统由关注外部的制度建构和方法转向重视个体德性”。D.“通过…最终促成自我德性的提升”曲解文意，材料二说的是最终“促成社会的有序和谐”。2.答案C命题透析本题考查根据文本内容进行判断的能力思路点拨“更重视德性内化”错，原文是孟子“致力于德性外化”。3.答案B命题透析本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。思路点拨“最重要的环节”于文无据4.命题透析本题考查筛选并提取信息的能力答案①材料一侧重于分析先秦儒家的德性圆满之道一一为学，论述为学的阶段和方法。②材料二侧重于分析先秦儒家的教育观的内涵，强调教化对个体德性的重视和培养。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可的情给分)5.命题透析本题考查理解、分析、评价作者的观点态度的能力。答案①“修己”是成就自身的德性。可通过“虚静之学”“专心之学”“积善之学”等学过程实现自我德性的养成：自我反省，激发“修己”的自主性与能动性等。②“安人“意味着成就他人的德性。可以通过教化来提升他人德性，同时也可以通过自己的修身立德来教化他人。③“修己”与“安人”正是孔子教化思想的两个面向二者相互贯通，共同指向以成就个人之德性来实现天下大同的政治理念。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可的情给分)6.答案C命题透析本题考查理解和分析文本相关内容的能力。思路点拨“凸显出书写者外圆内方的处世之道”错，原文中“可以想象书写者挥毫落墨时的气度，那是一种无法用言语描述的大气沉稳，是俯仰天地的才情横溢，是发自灵魂的力量”，并未涉及书写者的处世之道。7.答案D命题透析本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力。思路点拨“文中表达出作者对现代已经少有人知道李翕的痛心，以此来警示人们不能只欣赏书法”错，文中主要是突出《西狭颂》的书法价值。王哪跑18:008.命题透析本题考查分析文中环境描写的作用的能力。答案①开头的景物描写意在突出远古碑石的神秘，引出作者寻访远古碑石的回忆，激发读者的阅读兴趣。②结尾的景物描写给读者一种沉浸于历史而回味无穷的感觉，照应上文黄龙碑选址的隐蔽，再一次给文章笼罩了神秘的色彩。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可的情给分》9.命题透析本题考查分析作品的艺术特色的能力。答案①“形散”体现在本文既写了自然景观，又写了人文景观，内容丰富。文章既有对黄龙碑的景色描写，又有对黄龙碑的古代传说、历史文化价值的描写，内容由浅入深，体现了“形散”。②“神聚”体现在以游踪为线索，讲述了寻访崖壁上的《西狭颂》的经过，主题明确集中，抒发了对黄龙碑的赞美之情。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)10.命题透析本题考查文言文断句的能力。答案BDF(每处1分，多涂不给分)1l.答案D命题透析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词的能力。思路点拨D项，“与现代汉语‘学者'含义相同”错误。文中和《师说》中的“学者”指求学的人，现代汉语的“学者”指在学术上有一定成就的人。12.答案C命题透析本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。三