滁州市2024届高三第一次教学质量检测地理试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、滁州市2024年高三第一次教学质量检测文综
2、滁州市2024年高三第2次教学检测
3、滁州市2024年高三第二次教学质量
4、滁州市2024高三第一次
5、2024滁州市高三第二次质量检测
6、滁州市2024年期末考试高三
7、滁州市2024年高三第二次联考
8、滁州市2023-2024学年度第一学期高三
9、滁州市2024年地理中考试卷
10、滁州市2024高三第一次质量检测

复；地质结构不稳定，易诱发地震、滑坡等地质灾害；人烟稀少，当地电能市场狭小，电能输出难度大；属于国际性河流，可能引起纠纷。(6分)]【解析】本题以雅鲁藏布江中下游米林一玉松河段为材料设置问题，涉及水文水系特征、河流的堆积地貌及流域的开发等内容，考查学生区域认知、人地协调观及综合思维的地理素养。第(1)问，米林一玉松河段为雅鲁藏布江的中下游，根据雅鲁藏布江整体区域图及该河段的局部图，可判断该河段的流向为自西南流向东北。河道特征可从河道的弯曲、宽窄及河道是否有分汊、沙洲分布描述。从材料可知，该河段两岸河谷平原宽广，洲滩密布，结合该河道局部图可知，该河段河道整体较顺直，宽窄相间分布。在宽谷中由于河道较平缓，流速较慢，沙洲分布较多，河道分汊较多或呈辫状。第(2)问，洲滩的成因可从泥沙来源及沉积、流量季节变化等角度进行分析。雅鲁藏布江上游落差大，洪水期含沙量大。该河段位于雅江中下游，河谷比较开阔，地势平坦，河流流速变缓，泥沙沉积形成许多沙洲；流域内水位季节变化大冬春季节为枯水期，水位低，宽阔的河道上洲滩裸露。第(3)问，本题为开放性试题，表明观点并言之有理即可。若赞同，则从水能资源的开发优势方面来叙述：雅鲁藏布江水量大、落差大，水能蕴藏量大，可利用水能开发获得经济收益，人口少，移民搬迁量小；水能开发的施工及运营可为当地提供就业机会，利于社会稳定，水能资源的开发带动相关行业的发展，促进相关技术水平的提高。若不赞同，则可以从市场距离和建设难度及对生态环境的破坏方面来考虑：青藏高原为人口稀少区，当地人口较少，本地对水能资源的需求有限，市场距离较远，短期收益小；青藏地区生态脆弱，地质条件复杂，易诱发地质灾害；该河流为国际性河流，可能引发与下游国家的争端。18.【答案】(1)资源禀赋是产村景融合发展的基础前提；乡村旅游是联动乡村各个资源要素融合的核心；“生产、生活、生态”空间的高度融合；政府政策大力支持。（每点2分，共6分〉(2)产村景融合发展可以引入新的产业，优化产业结构，增加村庄的经济收入和就业机会；以乡村景观为基础发展乡村旅游业，带动村庄经济发展；村景融合发展促进了传统文化的传承和保护，增强居民的文化自信心：激活村庄的资源和潜力，提升居民的生活质量，增加村庄的凝聚力和活力；完善乡村基础设施；优化生活空间、保护生态环境。（每点2分，共8分)(3)把乡村作为一个有机整体，由“生产、生活、生态”等多种要素组成。“生产”要以农为本利用地域资源与生态环境优势，引入特色产业，为农民提供就业、创业机会；“生态”即景观方面把作为生产性景观的农业元素融人乡村景观中，实现农业种植与景观共享；“生活”即村庄，利用现有资源发展旅游业，带给游客原生态的体验。该模式是生产（产）、生活（村）、生态(景)的高度融合，体现了人地协调。因此，该村“产一村一景”一体化发展战略是合理的。(每点2分，共8分)【解析】本题以代沟村的发展为材料，涉及了乡村可持续发展相关内容，考查学生获取和解读地理信息，调动和运用地理知识，论证和探讨地理问题的能力，培养学生综合思维、人地协调观等学科核心素养。第(1)问，根据图文材料可知，该村以乡村旅游业带动乡村各个资源要素融合发展，通过当地丰富的自然资源、特色农业、乡村人文景观，因地制宜，进一步延长农产品产业链，形成产业，带来经济价值，并将其农业景观、乡村人文景观价值最大化，实现“生【高三地理·参考答案第3页（共4页）】·24-337C·