陕西教育联盟2024年高三质量检测卷(三)(243537D)英语试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年陕西省高三教学质量检测测评卷(四)
2、2023-2024陕西省教育联盟
3、2024年陕西省高三教学
4、陕西省高三教学质量检测卷四2024
5、2024年陕西省高三教学质量检测3
6、2024年陕西省高三教学质量检测试题(三)
7、2024陕西高三教学质量检测四
8、2024学年陕西省高三教学质量检测测评卷(二)
9、2024年陕西省高三教学质量检测试题(二)
10、2024年陕西省高三教学质量检测

第四部分第二节读后续写一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，从以下四个方面考虑：(1)内容：内容的丰富性、故事发展的合理性，续写的完整性及与原文语境的融合程度。(2)词汇语法：使用语言的多样性、准确性和恰当性。（语言为交际服务，不可一味使用所谓“高级”语言，要与原文语言特点保持一致。)(3)篇章结构：上下文的衔接（包括续写段落之间的衔接）和全文的连贯性。(4)写作规范：①词数少于130的，扣2分。②拼写和标点符号是写作规范的一个方面，应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美式拼写及词汇用法均可接受。③如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。3。评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度(2)内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况。(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性。(4)上下文的连贯性二、各档次的给分范围和要求档次描述●与所给短文融合度高，与所提供各段落开头语衔接合理。第五档●内容丰富，故事发展合理、逻辑性强，续写完整，符合写作目的与情境(21-25分)●所使用语法结构和词汇多样、准确和恰当，可能有个别错误，但完全不影响意义表达。●有效地使用了语句间的连接手段，结构清晰，意义连贯。●与所给短文融合度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。●内容比较丰富，故事发展比较合理、有逻辑性，续写比较完整，比较符合第四档写作目的与情境。(16-20分)●所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达●比较有效地使用了语句间的连接手段，结构比较清晰，意义比较连贯。●与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。●写出了若干有关内容，故事发展有合理之处、有一定的逻辑性，续写基本第三档完整，基本符合写作目的与情境。(11-15分)●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义的表达。●应用简单的语句间的连接手段，结构基本清晰，意义基本连贯。●与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。。写出了一些有关内容，故事发展不太合理、逻辑性差，不太符合写作目的第二档与情境。(6-10分)●语法结构单调、词汇项目有限，错误较多，影响了意义的表达。●较少使用语句间的连接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。●与所给短文和开头语的衔接较差。第一档●产出无关内容太多，故事发展不合理、不合逻辑，续写不完整，不符合写(1-5分)作目的与情境。●语法结构单调、词汇项目很有限，错误很多，严重影响了意义的表达：●缺乏语句间的连接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。