2024届山东省临沂市高三教学质量检测考试(3月)语文答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山东省临沂市2023-2024学年高三上学期期末语文
2、2024临沂市高三教学质量检测考试答案
3、山东省临沂市2024高三期中语文
4、2023-2024山东省临沂市高三下学期模拟考试语文
5、2024临沂市高三教学质量检测
6、山东省临沂市2024年高三教学质量检测考试
7、2024临沂高三期中语文
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9、临沂市2024高三期末考试
10、山东省临沂市2024年高三期末考试

湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考武语文参考答案1.A(本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A“元宇宙是…的技术”错误。根据材料一第一段中原文“元宇宙是与现实世界映射与交互的虚拟世界”和第三段原文“元宇宙本身并不是一种技术，而是一种理念和概念，仍是一个不断发展、演变的概念，不同参与者以自己的方式不断丰富着它的含义”，可知元宇宙本身并不是一种技术，而是一种理念和概念。)2.A(本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。A“由于…所以未来元宇宙会有爆发性、指数级的增长”错误。由原文“元宇宙有三种最核心的技术，即扩展现实技术、数字孪生技术及区块链技术，未来可能会有爆发性、指数级的增长”可知，原文只是说元宇宙有三种最核心的技术，未来可能会有爆发性、指数级的增长，二者之间没有必然的因果关系。)3.D(本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。由原文“元宇宙是一个虚拟体系”“元宇宙是与现实世界映射与交互的虚拟世界”“可以让企业品牌得到货真价实的货币”可知，D.“炒鞋团实炒虚拟球鞋品牌，获得真实货币”更符合“元宇宙”特点。而A、B、C都是“互联网十”在生活细分领域的运用，是传统生活呈现的“互联网十”趋势。)4.元宇宙是整合（或运用）多种新技术而产生的满足个人在网络世界多样需求的与现实世界映射与交互的虚拟世界（或体系）。【整合（或运用）多种新技术而产生的，1分；满足个人在网络世界多样需求的，1分；与现实世界映射与交互的，1分；虚拟世界（或体系)，1分】【解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。与“元宇宙”相关的信息：“元宇宙”是一个虚拟体系，它基于VR、AR、区块链、FT、去中心化等技术，来实现个人在网络世界里的“身份设定、社交、获得沉浸感、低延时、随地登录”等需求。元宇宙是与现实世界映射与交互的虚拟世界。本题是下定义题。下定义的格式是“种差十邻近属概念”。“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念，文本中的“虚拟世界”中的“虚拟体系”，都是邻近属概念。“种差”是被定义概念的本质属性，“整合（运用）多种新技术”讲的是手段，“满足个人在网络世界多样需求”是目的，“与现实世界映射与交互”说明“元宇宙”的特点，这些都可以归为种差。综合以上内容，按照下定义的格式组织语言，即得出答案。5.①理性对待产业和市场；(1分)②加强技术创新；(1分)③依靠制度创新；(1分)④加强前瞻性立法研究。(1分)6.C(“轻松愉快”“完全消解了战争的残酷性”错误。闻一多等人来租房时，荣德昌老汉说，日本人的飞机把读书人都折腾坏了。全城都在跑警报。可见气氛并不“轻松愉快”。也没有“完全消解了战争的残酷性”。)7.B(“意在揭示西南地区人们的迷信和无知”错误。作者的用意在于展现西南地区独特的风土人情。)8.①古道热肠，至真至纯。荣老爹陪同闻一多去找房子，屋主不在乎租金多少将自己新建的房子租给闻先生，荣瑞红送饵块等，这些行善举、做善事的行为，体现了中华传统文化中的互相尊重、互助友善。②谨行勤奋，躬身革命。闻先生带着几个年轻人自己装修房子，展现了闻一多先生代表的西南联大人为追求真理不畏艰苦的精神风貌，体现出中华传统文化中坚韧不拔的力量。③敬畏传统，传承传统。瓦猫“开光”过程的庄严肃穆，寄托了龙泉镇人对平安幸福生活的向往。这体现闻先生和龙泉镇人对“礼”的敬畏与坚守。④邻里相亲，守望相助。从文末闻太太和冯太太煮饺子时聊天的内容，可以看出她们相互关心、相互牵挂。这体现出中华传统文化中守望相助的情怀。（共6分，每点2分，答出其中三点即可。若结合“仁义理念”“中华传统文化最灿烂的部分”等，亦可给分。注：“仁义”包含在“中华传统文化”之内)9.①虚构宁怀远、匠人祖孙等人物，创造了一个关于瓦猫的动人故事，丰富了小说的内容，吸引了读者的阅读兴趣。②抗战时西南联大师生艰难复建研究院所的情节，是对历史的生动再现，增加了小说的真实性，可以让读者领略闻一多等大师级人物的日常风度与性格魅力。③两者相结合的写作手法为小说提供了更为广阔的历史背景，将西南联大师生的生存姿态、精神品格与当地的民族文化、乡土生活融为一体。（共6分，每点2分，其他说法，言之成理亦可酌情给分）10.CEG[本题考查学生文言文断句的能力。句意：（本身）大就可以成就大的优点，（本身）小可以成为小的优点，不需要凭借外力，自可修成正果。“大以成大”和“小以成小”对称，应在其后分别断开，故应在C、E处断开；“不假外慕”是说不需要凭借外力，表意完整，其后G处应断开。故选CEG。]11.C(本题考查学生对文学常识以及文言词语中的一词多义现象的理解能力。C.“意思相同”错误。“若”，如果；/你。句意：如果不是从表面上起来的念头。/你明明知道我不会投降。D.“所以”，都是“…的原因”的意思。句意：后来的儒生思想意识总是停留在分量的较量层面上，是他们流于功利之心的原因。/得到天下的原因。)12.C(本题考查学生理解文章内容的能力。C.“一万镒就是九千镒，九千镒就是一万镒，一万镒和九千镒等值，不必人为分出高低”曲解文意。文中“尧、舜万镒只是孔子的，孔子九千镒，只是尧、舜的，原无彼我”一句的意思是“尧、舜的一万镒也相当于是孔子高二语文参考答案（附中版）一1