炎德·英才大联考 2024年春季高一年级入学暨寒假作业检测联考历史试题
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二、非选择题:共4小题,17题14分,18题12分,19题12分,20题14分,共52分。17.(14分)阅读材料,完成下列要求。“方物”本指某个地方的特产,后来,随着时代的发展词意有所延伸,与我们所说的物品相近。在古代东亚话语体系中,“方物”又与“贡献”这一古代东亚政治制度密切相连。方物虽然是静态的,但蕴含在方物中的象征意义却是动态的。迫切想要汲取和模仿中华文明的日本与站在世界文明顶端的唐朝方物交流非常频繁。表4唐朝与日本方物交往概况唐朝传入日本方物名称及数量日本传入唐朝方物时间名称及数量665年表函弘文馆之画像、唐礼一百三十卷、太衍历经一卷、太衍历立成十二卷、侧影铁尺一枚、铜律管一部、735年铁如方响、写律管声十二条、乐书要绿十卷、弦经漆角弓一张、马上饮水漆角弓一张、露面漆四节角弓。769年史记、汉书、后汉书、三国志、晋书770年唐国消息、藤原朝臣清河等书锦甲一百领、胄一百口、挎835年四百腰金刚般若五千卷、转经(为宽门大神转一千卷、二十九日午前为住吉大神转伍佰卷、午后为香椎名神转五百卷;十二月一日午前为筑前名神转五绢八十及、绵二百屯、冬衣、847年百卷、午后为松浦少贰(藤原广嗣)灵转五百卷:生料米十硕、衣粮、金币二日为香春名神转一千卷;三日为八幡菩萨转千卷),日本国首传禅宗记、圆载之表状。894年牒、中瓘(日本僧人)消息表状、沙金一百五十小两徐亚丽《从方物交往看唐朝的中日交流》(1)据材料概括唐朝传入日本方物的类别。(3分)(2)据材料分析两国方物交流的特点并说明原因。(8分)(3)据材料并结合所学知识,分析唐朝与日本方物交流的影响。(3分)18.(12分)以下为中国人民大学刘守英教授等学者主编的《中国式现代化》一书目录节选:第三节一、中国式现代化的独特动力1.以新民主主义制度促进农业国的转型··2,以社会主义制度和计划经济体制推进国家工业化3,以社会主义市场体制改革推进中国式现代化4,以中国特色社会主义制度体系构建建设社会主义现代化强国的制度根基提取材料信息,围绕“中国式现代化”自拟主题,结合建国以来相关史实加以论述。(要求:主题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文。)高三历史第5页(共6页)餐扫描全能王创建
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