高三2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·冲刺卷(一)试题(语文)正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

量还在不断增长。但是，年轻一代对愿有词汇的熟悉度和掌握度在降低，取而代之的是形式多样的网络化表达方式，图像、段子、表情色，流行语等是他们重要的语言工具，而在离开网约环境时，他们就会变得局促不安，“提笔忘字”“笨嘴抽舌”“词不达意”等现象频现。00后的李思超，家庭人数比较多，每到过年会聚到一起，图个热闹的氛国。在被点名发言时，李思超感觉脑子有点“短路”，虽然有很多话想说，但吭哧了半天，也没说出完整的句子。95后的张然，工作时经常要做汇报，虽然认真准备，但发言时她一度“大脑空白”，有想法却难以完整地表达出来，“脑子里有许多零碎的词汇，但连不成完整的句子，‘卡壳’了好几火”。这让张然意识到，写和说完全是两回事，想要流利表达并不容易。【材料二】联合调查问“词穷”中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1333名青年近几年的“表达能力”进行调查统计如图一。你感觉自己的表达能力有什么变化？原地踏步35.7%下降了53.3%提高了11.0%(图一)【材料三】专家教授论“词穷”中青报·中青网记者：应对“词穷”问题，您觉得可以从哪些方面入手？郭小安：首先，要丰富文化积累。“词穷”现象反映出当下的年轻人对中华优秀传统文化的积累太少，比如形容某个事物好看，除了说“美”“漂亮”，就没别的词汇了，但如果熟知唐诗宋词，有古文的积累和沉淀，就会有更丰富的表达，“腹有诗书气自华”说的就是这个道理。近年来，主流媒体打造的一些文化类节目，比如《朗读者》《中国诗词大会》等，吸引了很多年转人的关注，让观众感受到传统文化、诗词的魅力，这类节目起到了很好的引导和示范作用。其次，要提高年轻人的文化鉴赏力。古诗词很多人都背过，但对文字的语感和审美却没有养成。提升语感需要大量阅读，提升审美则需要知道哪些是美的，哪些文字是精品、经典学会用美的文字去表达。提升语言表达能力，要在教育过程中进行引导，帮助年轻一代养月语言审美，提升对美的鉴赏能力。中“解决年轻一代的‘词穷'问题，还要改变其网络生活惯。”郑焕钊教授建议，相关部门要助年轻人减少对虚拟环境的依赖，鼓励年轻人多参与线下活动，获得更多具体的生活体验。语文试题第7页（共8页）