龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测试题(语文)正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、龙岩市2024年高中毕业班第三次教学质量检测语文试题
2、龙岩市2024年高中毕业班第一次质量检测
3、2024龙岩市高三5月质检
4、龙岩市2023-2024学年第一学期期末高二教学质量检查
5、龙岩市2024年高中毕业班质量检查文综
6、龙岩市2024高三
7、龙岩市2024年高中毕业班教学质量检查
8、龙岩市2024年高中毕业班第一次
9、2024龙岩市高三第二次质检
10、龙岩市2024年高中毕业班第一次教学质量检测答案

6,下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A,文中写羊羔觉得马头琴的琴声和哈扎布的长调可以相媲美，实际上是写草原人民对马头琴和哈扎布长调的喜爱。B.马头琴构造简单，却能神奇地模拟牧民及家中物品“说话”，文章借此巧妙表达作者对草原人民聪明才智的赞美。C,马头琴讲述的海日罕丢靴子的笑话，生动表现了牧民的生活态度，也能让读者更形象地理解“万物亲近”的题旨。D.作者采用纯净自然的语言，抒写丰富的视听感觉，从而把生活细节艺术化，营造出了富有浪漫诗意的审美氛围。7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.句子①中“越流越黑”“树木调零”，写出草原生态被破坏的景象，读来令人愤慨。B.句子②以“琴”将马头琴和牧民孩子关联起来，写出了马头琴与牧民家庭的血肉联系。C.句子③中对羊羔的称呼变为“小羊羔”，语气亲切，具有提示讲述内容转换的作用。D,句子④中“好看哪”独立成句，增强了抒情语气，更能表现出草原夜景的令人陶醉。8.本文是如何写出马头琴的音乐特点的？请结合文本简要分析。(6分)9.有评论认为鲍尔吉。原野的散文“常采用或以物观人、或以人观物、或以物观物的多维视角”，请简要分析本文采用“以物观人”“以物观物”写作视角的艺术效果。(6分)二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。文本一：公（指姚崇）登庙堂运天下者久矣，人之情伪，事之得失，所更多矣。然而意有不尽未可息，区区之怀，或以见容。君侯既遇非常之主，已践难得之机。际会易失，功业垂成，而举朝之众倾心，前人之弊未尽，往往疑议，愚用惜焉。何者？任人当才，为政大体，与之共理，无出此途。而爱之用才，非无知人之鉴，其所以失，湖在缘情之举。夫见势则附，俗人之所能也；与不妄受，志士之所难也。初则诜之以死殉统面俱柔终乃背之而饱飞身名民遂小人媳态不可不察自君侯职相国之重，持用人之权，而浅中弱植之徒，已延颈企踵而至，谄亲戚以求誉，媚宾客以取容。其间岂不有才？所失在于无耻。君侯或弃其所短，收其所长。其有议者，则曰不识宰相，无以得迁。明主在上，君侯为相，安得此言犹出其口？某所以为君侯至惜也。且人可诚感，难以户说，为君侯之计，谢媒介之徒，即虽有所长，一皆沮抑：专谋选众之举，息彼讪上之失。修之至极，何谤不息？夫长才广度，珠潜璧匿。今岂无之？但问于其类，人焉瘦哉？此君侯之度内耳，安用小人之说为？固知山藏海纳，言之无咎，是以不敢默默而已也。(节选自张九龄《上姚令公书》)古一山6/10