燕博园2024届高三年级综合能力测试(CAT)(2024.05)答案(历史)

燕博园2024届高三年级综合能力测试(CAT)(2024.05)答案(历史)正在持续更新,目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、2024燕博园高三综合能力测试题
    2、燕博园考试2024历史
    3、燕博园2024年高三综合能力
    4、燕博园2024高三年级综合能力测试答案
    5、燕博园2024高三
    6、燕博园2024高三答案
    7、2024燕博园高三综合能力测试答案
    8、2024燕博园高三综合能力测试
    9、燕博园2024高三年级综合能力测试
全国100所名校高考冲刺卷w会经济的主要地位,古埃及雕塑家是为法老和少数贵族服务的,他们创作雕塑作品是为了歌颂王权:古希腊有许多实行奴隶军事民主制度的城邦国家,直接民主使每个公民都能够以主人翁的态度去从事工作、参与国家事务,因此,古希腊雕塑家是自由的,他们是独立的个体,不会像古埃及雕塑家那样成为君主的工具,他们拥有十分丰富的想象力和随心所欲创作雕塑作品的空间,D项正确。古埃及与古希腊雕塑存在差异主要是两地政治经济差异的结果,与自然环境关系不大,排除A项:B项说法在材料中体现不出,排除:C项说法过于绝对,排除。12.A【命题意图】本题考查中世纪城市兴起的影响,意在考查学生获取和解读信息、对历史现象进行解读的能力。【解题分析】由材料并结合所学知识可知,中世纪城市的兴起推动了知识分子的出现,而知识分子的出现有利于当时欧洲文化的发展,A项正确。B项不符合材料主旨,城市与知识分子是相伴而生的,排除;C项说法正确,但在材料中体现不出,排除:D项不符合材料主旨,且在中世纪的欧洲,宗教神学的地位较高,排除。13.A【命题意图】本题考查对外贸易与工业革命的关系,意在考查学生获取和解读信息的能力,渗透了唯物史观、时空观念历史解释等核心素养,突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】由材料可知英国对华贸易中,白银占所输出货值的比例较高,这表明在正常的对华贸易中,西欧处于明显的劣势,这给西欧工业带来了巨犬压力,但同时也刺激了西欧工业不断改善生产方式,提高生产技术,降低生产成本,增强商品竞争力,A项正确。B项说法错误,此时英国对华贸易使大量白银进人中国,推动了中国商品经济的发展,排除;材料只能说明英国对华贸易中白银占所输出货值的比例较高,不能说明价格革命对英国影响较深远,排除C项;结合所学知识可知,此时英国实行的仍是“重商主义”经济政策,排除D项。14.C【命题意图】本题考查门罗主义,意在考查学生获取和解读历史信息的能力,渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养,突出基础性、应用性、创新性等考查要求。【解题分析】由材料可知,南北美洲的造型基本一致,结合材料“没有人会比北方的山姆大叔对南方山姆大叔的到来更满意地微笑了”和所学知识可知,这幅漫画体现了美国将拉美视为其势力范围的心态,C项正确。A项说法错误,拉美与北美的文化并不具有一致性,排除;美国独立对拉美具有一定的影响,但在材料中体现不出,排除B项;D项说法不符合史实,排除。15.D【命题意图】本题考查苏联的工业化,意在考查学生获取和解读历史信息的能力,渗透了唯物史观、时空观念等核心素养。【解题分析】由材料可知,苏联有选择地接受外国技术援助,且技术援助集中于重工业部门,这体现出苏联优先发展重工业的特色,埋下了苏联国民经济结构失衡的隐患,D项正确。材料只是强调苏联有选择地接受外国技术援助,体现不出计划经济体制的特征,排除A项;B项说法夸大,且在材料中体现不出,排除;结合所学知识可知,新经济政策在1929年已经在事实上停止了,排除C项。16.B【命题意图】本题考查世界政治多极化趋势的发展,意在考查学生获取和解读历史信息的能力,渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养,突出基础性、综合性等考查要求。【解题分析】由材料可知,俄罗斯、伊朗、欧盟、日本等国在石油交易中已经不再使用美元,这冲击了美元的霸权地位,推动了世界政治多极化趋势的发展,B项正确,排除A项。C项说法错误,虽然美国与其盟友之间存在竞争关系,但这不代表双方关系已经恶化,排除:材料并未涉及能源危机,排除D项。历史卷参考答案(二)第3页(共4页)【24·(新高考)CC·历史·JD
本文标签: