天一大联考 2023-2024学年高一年级阶段性测试(四)4答案(语文)正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、天一大联考2024到2024学年高一年级阶段性测试四
2、天一大联考20242024学年高中毕业班阶段性测试四
3、天一大联考2023-2024高一四联
4、天一大联考2023-2024高一下学期期末阶段测试卷四答案
5、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试四
6、天一大联考2024_2024学年高中毕业班阶段性测试四
7、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试4答案
8、天一大联考2024_2024学年高一年级阶段性测试一
9、天一大联考2023-2024高中毕业班阶段性测试四
10、天一大联考2024 - 2024学年高一年级阶段性测试三答案

子提拔到二千石级，把皇帝的权力转移到自己手想成语中的“正襟危坐”。上。皇上于是说：“你要任命的官吏已经任命完了【评分标准】选对得满分3分。没有？我也想任命几个官呢。”他曾经要求把考工16.①视听结合。陈诗以雨前和雨中的景物变化，官署的地盘划给自己扩建住宅，皇上生气地说：“你渲染气势，视听结合，描绘山中暴雨壮阔之景；为何不把皇宫中的武器库也要去！”从这以后才收吕诗领联视听结合，云气弥漫突显范围之广，万敛一些。有一次，他请客人宴饮，让他的兄长盖侯壑轰鸣则强调雨势之大。②用典。陈诗尾联出南向坐，自己却东向坐，认为汉朝的丞相尊贵，不可句化用了杜甫诗句，对句用周武王与姜子牙典，以因为是兄长就私下变通规矩。武安侯从此更加表达不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望；骄横，修建的住宅好过一切贵族的府第。田地庄园吕诗借李安民、班超之典，抒发报国无门、壮志都很肥沃，而派出到各郡县去采购器具物产的人员难酬的无限感慨。③借景抒情。陈诗以骤雨寄在大道上络蜂不绝。前堂摆设着钟鼓，竖立着曲柄托兴甲兵收复山河的愿望，吕诗写夏雨“潇潇似长幡，在后房的美女数以百计。诸侯奉送给他的珍晚秋”正是自己漂泊流落的心情的外化。宝金玉、狗马和玩好器物，数也数不清。【命题意图】本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的与田蚧相反，魏其侯实婴自从窦太后去世以能力。后，更加被疏远，不受重用，没有权势，诸宾客渐渐【解题思路】本题比较两首诗手法上的相同点，自引而退，甚至对窦婴态度傲慢，因此，窦婴每天心可从描写手法、修辞手法、抒情手法等角度来进中闷闷不乐。行思考。首先，两首诗都采用了视听结合的描材料二：写手法。陈诗描写了雨前和雨中的景物变化，孝景皇帝驾崩，武帝刘彻刚即位，田蚧以舅父渲染了雨前和雨中的气势，视听结合，描绘山中的身份被封为武安侯。皇上对当时政局有所镇抚暴雨壮阔之景。吕诗“云深不见千岩秀”，从视的事，大多由田蚧的宾客所筹划。适逢丞相卫绾因觉着笔写云气弥漫，遮蔽山峦，突显下雨范围之病免职，皇上商量着要设丞相和太尉。籍福游说田广，“水涨初闻万壑流”，从听觉着笔写山水暴蚧说：“魏其侯显贵（已经）很久了，天下的人才向来涨，万壑轰鸣，强调雨势之大。其次，两首诗都归附于他；现在将军您刚刚贵盛，不能（和魏其侯）采用了用典抒情的手法。陈诗尾联用典，出句相比。即使皇上有意用将军为丞相，将军一定要把化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，反其相位让给魏其侯。魏其侯当了丞相，将军一定做太意而用之。同时对句由雨又想到了一个典故：尉。太尉和丞相的尊贵地位程度是一样的，将军既武王伐般时，天降大雨，姜太公说：“这是上天在得了太尉，又有了让相位给贤者的好名声。”田蚧便为我们洗刷兵甲，助我伐纣！”如果宋朝兴兵伐私自向太后透露心事，请太后向皇上暗示，于是以金，也可以借助这大雨洗刷兵器。果真如此，我窦婴为丞相，田蚧作太尉。个人的屋子漏雨又何妨！这表达了诗人不顾个田蚧和窦婴有嫌隙。田蚧退朝以后，出了止车人利害，渴望国家积极抵抗，抗金取得胜利的强门，招呼御史大夫韩安国同坐一车，生气地说：“我烈愿望。吕诗尾联“面如田字非吾相”，结合注和你共同对付一个老秃翁，有什么难办的，你为什释可知，诗人借用李安民的典故，“面如田字”是么模棱两可，游移不定呢？”过了很久，韩安国对田说脸形方正如田，在古代认为有富贵之相，而诗蚧说：“刚才魏其侯既然诋毁您，您也就应该向皇帝人说自己“面如田宇非吾相”，是说自己没有富免冠谢罪，把丞相的印绶解下来，归还给天子，这样贵之相；“莫美班起封列侯”，月班超封侯典欲一来，皇帝一定会赞美您有谦让的美德，不致把您不美幕班超封侯。诗人在这里把两个故事连缀废免。现在别人骂您，您也同样骂别人，这样彼此在一起，说自己没有封侯的相貌，当然不是飞黄互相辱骂，好像商人或女子吵嘴一般，怎么这样不腾达的人才，也不美慕这种显贵的官位，直抒自识大体呢？”田蚧谢罪说：“我在朝廷争辩时太着急己流落异乡而抱负不得施展的无限感慨，以及了，没有想到这样做。”报国无门、壮志难酬之情。陈诗中“海压竹枝低15.A复举，风吹山角晦还明”两句，一方面生动地呈【命题意图】本题考查学生综合理解，赏析诗歌现了雨势的猛烈和自然界的变幻莫测，另一方的形象、语言、表达技巧、思想情感的能力。面也寓含了诗人内心的复杂情感。诗人身处湖【解题思路】“不禁感到有些危险”理解不当，“危湘，金兵逼近，国家危在旦夕，这骤雨仿佛就是坐”即正身而跪，表示严肃恭敬，而非危险，可联诗人内心焦虑与期待的写照。他借这场大雨，语文试题（一）参考答案第4页共7页