广西金太阳2024年春季期高一年级期末教学质量监测(24-581A)语文答案
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力发不转黄鹂。D·两情若是久长时,又岂在朝朝莫4.下列对原文论江仙n一下列各句.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)4、二句从大处人手,点明环道特点,给读者以整体感受,“飞湾”一序从点上着笔,由面A.古往B.沧海季B.三、四句使用设问,夸张等手法,其中“暮云重”既写云彩之复更,又可指当时“中原”艰到点。C.琅琊人D.大地风难的状况。C.“斜日”二句通过视听描写,描绘了一幅生动的画面,与下片“石城潮落两句的孤寂落19f兼葭苍分)3(1)处寞互相映衬。D.面对金陵晚秋之景,词人不禁想要及时饮酒行乐,且对往事的有无产生了怀疑,流露出20.文中画波答:逃避现实的一面。16这首词与王安石的(桂枝香·金陵怀古》都以金陵为写作对象,两首词中蕴含的情感有什(二)语阅读下么异同?请简要分析。(6分)人们总答:外,A(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)麦一天当中17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)低差就达到(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》下阕,以“格望英发”写出周瑜的神采,以研究发到“缘璃桶友鸡张周瑜战功之大会吸收大气(2)杜牧《阿房宫赋》中,“运用比喻用,C植物体温的修辞手法,使静态的桥具有了腾飞气势的动态美水时浇水,该(3)“孤舟”的本意是孤零零的小船,在中国古典诗词中诗人常常借其表情达意,如“孤博起刀的乳雪如果植先”药千预,减少三、语言文字用(20分原菌引起,②(一)语段字运用笨题共3小题,10分)林巧左右,④有些阅读下面的文字,完成18~20题。6小时,32℃我梦境里的古琅哪是这样的:海风梳理着古巷、港口,帆布被潮头打湿。我乘一片云朵的温度,⑦不沿城外的道路一路低飞,注地上开满白色的芦花。这是《诗经》里的芦花,被汉朝的人吟咏,被21,请在文中明朝的人朗读,被当今的琅哪人反复温。(1)《诗经)中的“伊人”在哪里?(2)地究竟象征不超过12或隐喻了什么?当我从梦中醒来,才知道地是神仙的化身,是梦境的另一种形态,是人类终生答:追寻的福社符号。(3)为了寻找“伊人”的踪影,古往今来的先贤蜂拥而至,(4)老子来过,庄22.文中第四子来过,孔子和孟子来过,风、雪和月光来过。而那个企图长生不老的秦始皇赢政,更是率领不得改变答:一支浩荡的队伍出现在海湾之畔。俱往矣!秦始皇的车马背影早巴消失在历史的烟尘中,被纷纭的传说取而代之,蜜蜂般四、写作(60婴婴而歌。沧海桑四,风云际会,斗转星移。每当一年一度春暖花开,城外的草野萌芽泛青之23.阅读下面时,琅那人便三五成群地驾车出游,到大海边默念祈福:愿出海捕捞的船队安归来,大地风本试照明术语调雨而我,幕名而至,来到东夷半岛寻古问今一大珠山神仙洞条海神店往然四质,却生态度。复兴的征发现环是一台多维的技镜检如一千个选者的眼中有一千个哈好菜链我的心中奔腾着以上千个古邑的琅那郡。要求信息;不少语文试题第7页(共8页)
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