金太阳忻州市2023-2024年第二学期八年级期末教学监测(24-CZ277b)语文试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

立前的生活仔细地说一说”，让自己“有点感性认识”」地说…”可知，材料二的叙述详尽具体。两则材料的可见“非常好奇”的表述是错误的。C“当了十九年伙详略处理不同。③从材料一摘编自林为民《心有一团计，这期间他政治上没地位…”说法错误，由材料二火，温暖众人心》和“张秉贵用自己心中的一团火温暖可知，“十九年”指“从一九三六年，直到一九五五年”，人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬”等处可知，而1949年新中国成立后，张秉贵“翻了身”，不再是“政材料一的叙述在于突出张秉贵的新生活和他努力为民治上没地位，经济上受剥削，人格上受侮辱”。D“早已服务的精神。从材料二“在旧社会，我十岁当童工…忘记在旧社会受的苦”说法错误，材料二中说“以前的是为了混碗饭吃…”“以前的这些事，折磨得我永远这些事，折磨得我永远也忘不了旧社会的苦”。也忘不了旧社会的苦”等处可知，材料二的叙述在于让6.C解析“张秉贵师傅的柜台站满了里三层外三层的人全面了解张秉贵，突出他在旧社会的悲惨经历。两顾客，有买东西的，有参观的，有学习的…”，这是通则材料的写作目的不同。过写他人来写张秉贵，体现出大家对其爱岗敬业精神第3课时“探界者”钟扬的认可和赞赏，对他的先进事迹的主动学习，这是间接1.C解析A毕恭毕敬：形容十分恭敬。“向…生命体现张秉贵的精神，并非直接。毕恭毕敬"”搭配不当，不符合语境。B一清二楚：非常清7.首先介绍了张秉贵的出身以及他的成长；然后具体写楚。一般用作补语，此处做谓语，不符合语境。C微不他为了熟悉业务，把一般人想不到的事情做到极致，体足道：非常渺小，不值得一提。此处指小草很渺小，符现了张秉贵的爱岗敬业；最后写到张秉贵用“一团火”合语境。D鹅行鸭步：像鹅和鸭子那样走路，形容行动温暖了无数顾客，人们在传颂张秉贵职业精神的同时，迟缓。此处是说缓慢推进，不符合语境。也用同样的温暖关怀张秉贵，展现了人人平等、互相关2.D解析④括号的位置错了，此处括号内容解释的是爱的良好社会风气。句中词语“先锋者”，该括号属于句内括号，应紧跟被解解析首先介绍了张秉贵的出身以及他的成长：第1释的“先锋者”段介绍张秉贵“出身贫农家庭…受尽了剥削阶级的3.当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的压迫和凌辱”。“新中国成立后，他翻了身，打心眼儿里时候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整感谢党和毛主席”，后来农民买桃酥的事件让他提高了个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。思想觉悟，认识到新中国的工作宗旨是“为人民服务”。解析画波浪线的句子有两处语病：一是成分残缺，介然后具体写他为了熟悉业务，把一般人想不到的事情词“当”缺少宾语，应加上“的时候”；二是不合逻辑，“群做到极致，体现了张秉贵的爱岗敬业：第2段提到他体以及物种”并列不当，“整个群体”与“物种”之间有语“为了当好顾客的参谋…了解各种人吃糖的习惯和意递进，应把“以及”改为“乃至”。各种糖果的味道”，刻苦钻研，获得丰富的商品知识，更4.②①④⑤③⑥好地为顾客服务，体现其爱岗敬业的精神。最后在第3解析第一句应是②，前句提到“超越海拔六千米”，这段中写他“用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了六千米就是“植物生长的最高极限”；后接①，写人物的广大顾客的爱戴和尊敬…他感到自己的心和顾客的经历与功绩，表明跋涉六千米是为了做研究；后接④，心紧紧地贴在一起了”，体现出张秉贵用“一团火”温暖继续写人物的经历，他倒下了；后接⑤，写钟扬不忘初了无数顾客，人们在传颂张秉贵职业精神的同时，也用心、誓言和心愿，直至倒下；后接③⑥，是对人物的褒同样的温暖关怀张秉贵，展现了人人平等、互相关爱的奖，“藏波罗花”“只绽放在高山砾石之间”语意连贯。良好社会风气。5.A解析“从研发到爆破仅用了两年零八个月”错，原8.①叙述角度不同：材料一是旁观者（记者）角度叙述，材文表述是“从突破原子弹到突破氢弹，我国仅用了两年料二是张秉贵本人讲述。②详略处理不同：材料一简零八个月”，氢弹的研发工作从1960年底就开始了。略叙述，材料二详尽具体。③写作目的不同：材料一在6.B解析“1961…他的第一个任务就是改学原子核于突出张秉贵的新生活以及他努力为人民服务的精理论”错，张冠李戴。原文表述是“1951年，从北京大学神：材料二在于让人全面了解张秉贵，突出他在旧社会调到中国科学院近代物理所时，于敏接受的第一个任的悲惨经历。务就是改学原子核理论”，不是“1961年初加入氢弹技解析①从材料一张秉贵“出身贫农家庭，从10岁起术的理论探索”时。就在资本家的工厂当童工…”“张秉贵用自己心中的7.D解析该项只谈到了我国青年科研者取得的成果。一团火温暖人民群众”等处可知，材料一是从旁观者的其他三项都谈到了老一辈科学家精神对青年科研者的角度叙述。从材料二“张师傅在财贸大会的发言中，最感召。使我感动的是这一段：‘在旧社会，我十岁当童8.①首先，通过氢弹爆炸成功的意义引出对中国科技工工…”“张秉贵同志也笑了一笑，用充满了回忆的目作者科学精神的分析；②其次，阐述氢弹研究的详细过光看看我，说：‘我是北京人，一家八口人…’”等处可程，突出于敏对氢弹研究做出的贡献；③最后，具体分知，材料二主要是张秉贵本人讲述。两则材料的叙述析氢弹成功爆炸产生的影响及其中蕴含的科学家精神角度不同。②从张秉贵“出身贫农家庭，从10岁起就对科技工作者的感召在资本家的工厂当童工…受尽了剥削阶级的压迫和解析第一部分(1一4段)，由“中国向世界庄严宣告：凌辱”“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢中国第一颗氢弹爆炸成功”“这颗成功爆炸的氢弹得了广大顾客的爱戴和尊敬”可知，材料一的叙述是简成为催人上进的精神食粮”可知，第一部分先通过氢弹略概括的。从材料二“那些官僚老爷、太太小姐、兵痞爆炸成功的意义引出对中国科技工作者科学精神的分流氓…我们就得挨骂”“我是北京人…我母亲难过析。第二部分(5一17段)，由“1960年底…氢弹的预25DXA·语文·人教版必修上册691