2023-2024学年山西省金太阳九年级上学期期末评估(24-CZ75c)历史试题

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18.阅读材料,完成下列要求。(14分)大学材料一育中中世纪后期,城市兴起,大多数城市都从国王或贵族手中取得了“特许状”,获取了不同土利程度的自治权。然而,当时的法律根本无法解决新出现的经济矛盾和纠纷,审判权限的混乱加刷了审判管辖权的混乱,结果往往是一人同时属于几个法庭管辖。从12世纪开始,城市(1)法迅速发展起来。城市法包合公法和私法两大体系,涉及城市生活的方方面面)在城市法形成过程中,几手都有市民的参与,这推动了“政治权力最终属于市民全体”局面的形成。城(2)市法独立于教会法,其他世俗性法律并存>“宗教崇拜和宗教信仰不是城市习俗管辖的一20.阅部分”。材光材料二城市法律制度使城市完成了一种蜕变,真正变成了封建机体中的自由细胞。法律的意识空间提高了人民在法律中的地位,也使人民在从身份到契约的社会变迁中走向了平等。契约意识在市民中普遍存在,成为后来社会结论形成的动因之一。有学者认为,“近代立宪主义的存在首先出现于11、12世纪西欧的城市法律制度”中。一以上材料均摘编自张镭、黄浴宇《中世纪欧洲城市制度与近代西方法律变革》(1)根据材料一并结合所学知识,概括欧洲城市法产生的背景及特征。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析欧洲城市法兴起的意义。(6分)19.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一M法国国民公会通过法案,于1794年3月11日成立“公共工程中心学校”,由内政部领导,并于1795年9月1日,将学校更名为巴黎理工学校。执政后的拿破仑在视察巴黎理工学校的时候,受到蒙日等学者的倡议影响,通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、,物理、化学等科学和制图技术,特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理技术性的公立专科学校输送学生”。自此,这所为适应战争需求而创建的新型专科学校,确立了作为基础性学校的功能,而旧王朝留下的高等专科学校则转型为应学树从基础学校毕业的学生再到应用型学校加以训练即可成为各种专业人才。摘编自周敏娟、周文佳《拿破仑的教育改革思想探析》材料二京师大学堂在1898年筹划时就非常重视科学课程的设置,但其真正实施科学教育是在1902年之后。京师大学堂的科学教育变革主要体现在科学课程的设置、教学方法和教师选聘上。京师大学堂的科学教育变革历程集中透射出中西文化强烈冲突,碰撞和融合的过程。【高二历史第5页(共6页)】
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