高三2024新高考单科综合卷 XGK(一)1政治答案

2024-08-02 15:43:37 72℃

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第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合:明辨是非:1.×质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规【知识体系·构建】定性。【自我诊断】2.①全面·②矛盾分析方法③动态性④整体性⑤动态性3.×事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展，而是打破⑥精确⑦片面⑧基础⑨先导⑩对立统一①矛盾分析法旧的质的规定性而代之以新的质的规定性明辨是非4.×把握量变与质变的关系，需要正确地认识事物发展过程中1.×“刻舟求剑”的愚蠢之处在于用静止的思维方式看待事物。的渐进性与飞跃性、连续性与间断性。2./5.X在度的范围内，事物的质与量相互结合、相互规定。3.X分析方法将注意力集中在问题的“点”上，综合方法的注意6.×凡事都要掌握分寸，遵循“适度”原则，是为了使事物的质保力主要放在各部分之间的联系上。持不变。当我们需要促成质变时，就要使量变突破度的范围。分新是声卧商是桥美级杂素路老4.,:【必备知识·突破究对象在某个方面的量“有多少”的分析。情境应用处理事情要适当、适度，反对走极端，要坚持权衡利弊，争取达到5.我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地适度的最佳状态由低级向高级发展，对点训练【必备知识·突破】1.A水的三态变化表明任何事物都是质与量的统一体，事物的发知识点展是连续性和间断性的统一，①入选。质与量的统一体现在对点训练“度”中，度是事物保持自身质的稳定性的量的限度，是事物的1D材料强调的是对传统糕点进行改良，要与时俱进，没有体现质所能容纳的量的范围，②符合题意。关节点或临界点是事物用实践的观点看问题，①排除。矛盾是事物发展的源泉和动力，量变达到的极限，是引起质变的节点，③说法错误。质的规定性②排除。对传统点心的思考和看法是运用动态性辩证思维看问的变化使一物变成他物，④说法错误。题的体现，同时对传统点心的改造也体现了辩证否定的实质是2.c“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水谪石穿”这体现的是量“扬弃”，③④正确。变与质变的关系，事物的质变是由渐进的量变引起的，事物的不2.C推动认识不断从感性向理性发展，①排除。材料说明我国以显著的量变可以向质变转化，②④正确。动态的方式去思考和认识对象：从整体角度去思考如何解决问:3.B从0.7米到231米，从推开深海一条门缝到打开深海大门，实现题，②③正确。材料未涉及注重全面考虑事物属性的创新性，了由量交到质变的飞跃，体现了量变是质变的必要前提，质变是量交④排除的必然结果，事物的发展是连续性和间断性的统一，①④符合题意：3.B杨绛先生的观点体现了事物是永恒发展的，矛盾即对立统量变与质变是事物变化发展的两种基本状态，②说法错误。事物的,从辩证思维角度看，强调的是以发展的观点看问题，不要望发展是在一定质的基础上进行的，③说法错误，而却步，畏缩不前，以全面的观点看问题，不要一叶障目，不见泰【关键能力·培育到山，①④符合题意，排除②③。1.B“酒极则乱，乐极则悲，万事尽然”体现了矛盾双方在一定条知识点一件下相互转化，要把握适度原则，“水满则溢，月至则亏”体现了情境应用矛盾双方在一定条件下相互转化，①符合题意。“万物有度，过水利官员认识到了水泊对种桑的危害，这是运用分析的方法，分犹不及”说明要把握适度的原则，④特合题意，相生相克，相辅析了水和桑的各自特点：但他没有解央水的存放问题，没有把各相成”体现了矛盾双方既对立叉统一，②不符合题意。“绳锯木个因素按固有的联系联结起来进行考察，郎没有进行综合把握。断，水滴石穿”体现了量变与质变的辩证关系，③不符合题意。对点训练2.①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当1.A本题要求回答进行科学分析的原因，①②正确指出了科学分析的作用；③讲的是如何进行科学分析，④是进行科学综合的原程度的原则。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。遵循适度原则，并不只是被动地适因，排除应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到2.C进行指标化分解，从而造成“合成谬误”和“分解谬误”，这说最佳的状态。②药品专利链接制度既保护了专利权人合法权明行政管理和社会治理需要坚持分析与综合相结合的思维方法，坚持具体问题具体分析的哲学思维，②③符合题意，益，鼓励新药研发，又降低了仿制药专利侵权风险，促进高水仿制药发展，衡了原研药企业和仿制药企业利益，推动医药产①④不选。3.D分析是综合的基础，综合是分析的先导，应该在分析的基础业有序良性竞争上综合出宁德山海优势和文旅融合的路子，①错误。“诗画解析：本题运用适度原则的含义、要求知识分析材料。有合多思肤：包牙水”与海洋生态是对立统一的关系，并非只是对立的，辩证的第十课推动认识发展时代文旅经济“山海经”，把“诗画山水”和海洋生态结合起来【知识体系·构建】设百个金牌旅游村，这说明综合把提宁德旅游资源是分析的先【自我诊断】②支配③肯定④形而上学⑤肯定与否定⑥肯定导，对宁德文旅经济点的精确分析和综合创新是统的，①质⑦肯定与否定⑧矛盾统一体⑨新事物⑩外部形象③④正确。⑩简略化@整体⑧思维具体@概念⑤理性认识【关键能力·培育】明辨是非1.A事物随着时间、地点、条件的变化而变化，流感发生前后人们×否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事对戴口罩的态度，体现了辩证思维的动态性，A符合题意。超前物的方面。思维的不确定性是指超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，存在多向变化的可能性，B不符合题意。发散2.×当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会思维是根据已知的事情信息，从不同的角度、不同的方向思考，改变自己的根本性质，实现对自身的否定。以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，C不符合题意。适度3.X否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体思维是指把握适度原则，不犯极端化的错误，D不符合题意的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的2.①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析为综合肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。②技术人员研发过程中，研究并确定桥梁钢的各项参数以及碳4.X思维抽象从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质锰等元素不同占比对钢材性能的影响；经过研究分析得出，适量规定，或者从其个性中抽取共性。5.×思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再的碳和锰能提高钢材强度和硬度；再经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比；与此同时，结合一线工人的现事物多样性的统一实践，通过大量实验、反复测试、总结经验，解决了技术难题，取6.X思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识7./得研发成功解析：需要调用分析与综合的辩证思维方法的有关知识，从指施【必备知识·突破灯角度分祈作答。知识点第九课理解质量互变对点训练1.A看待失败的时候，不要简单地否定，要从中获取有益启示，且【知识体系·构建】有时这种启示更多更深刻，A符合题意。失败不是成功的必要【自我诊断]条件，B说法错误。漫画是比较失败与成功的启示哪个多，不是①内部固有②数量③必要前提④飞跃性⑤间断性说失败的道路和前途的关系，C不符合题意。失败与成功的关系⑥关节点⑦量变与质变不是共性和个性的关系，D说法错误。高中总复·思想政治597参考答案与详解

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