高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1语文答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年全国高考调研模拟试卷二语文
2、2024全国高考调研模拟卷二
3、2024全国高考调研模拟卷一语文答案
4、2024全国高考调研模拟试卷5语文
5、2024年全国高考调研模拟卷五语文
6、2024年全国高考调研模拟卷五语文答案
7、2024年全国高考调研模拟试卷二
8、2024年全国高考调研模拟试卷2语文
9、2024全国高考调研模拟卷二语文答案
10、2024全国高考调研模拟试卷语文五

例》，兼通达《易》《诗》，闻名当世。建武中期，皇太子和山阳王刘荆，经由虎贵中郎将梁松用细绢聘请郑众，想让他担任通义，可通名状于门使出入宫中。郑众对梁松说：“太子是储君，没有与外人交结的义理，汉有从前制定的防备措施，藩王不应该私下与宾客交往。”便推辞没有接受。梁松又暗示郑众这是“上司的意思，不可违背”郑众说：“违反禁令触犯刑律获罪，不如坚守正义而死。”太子和刘荆听说后认为他是个奇特的人，便也不强迫他。等到梁氏出了事，宾客大多因此事而获罪，唯独郑众没有受到狱讼的牵连。永平初年，北匈奴派使者来请求和亲。永平八年，显宗派遣郑众持符节出使匈奴。郑众来到了匈奴，匈奴想让他下拜，郑众毫不屈服。单于大怒，派兵包围了郑众的住地不许他们出入，也不供给他们饮用的水和取暖生火的工具，想威胁使郑众屈服。郑众拔刀发誓不屈服，单于害怕（郑众自杀）便停止威胁，重新派使者跟随郑众回到京城。朝廷商议想再次派使者回复单于，郑众上疏劝说道：“臣听说北单于之所以要向汉派使者，是想要分离南单于的部下，坚定三十六国的决心。又宣扬与汉和亲，向邻近的敌国夸耀，使西域想归顺汉的人窘迫疑惑，留恋本土的人不再向往中原之国。汉使者一到，他们便傲慢且充满自信。如果再派使者去，他们必然自认为计谋得逞，那些劝单于归顺汉的大臣们不敢再说话。如果这样，南匈奴就会动摇归汉的决心，鸟桓会产生背叛的心思。南单于长久居住在汉地区，完全了解地形及控制情况，一旦他们背叛汉朝廷，马上就会成为边境的祸害。”皇帝没有听从，又派郑众出使。郑众藉此表明自己的意见说：“我上次奉命出使不向匈奴下拜，单于十分愤恨，因此派兵包围了我。如今我又奉命而去，我必然要被他欺凌刁难。我实在不忍心持着大汉的符节向匈奴下拜。如果匈奴能使我屈服，将会损害大汉强大的名誉。”皇帝不听从，郑众不得已，便出发了，在路上他接连上书与帝坚持力争。皇帝下诏书狠狠地责怪他，把他追回来交给廷尉处理，正赶上大赦，便让他回家去了。此后皇帝见到从匈奴那里来的人，询问郑众与单于争执礼仪的情况，他们都说匈奴中传说郑众意志气概雄壮勇武，即使是苏武也不过如此。材料二汉代奉命出使匈奴的大臣，被困而不辱使命的，只有二人罢了。苏子卿手里拿着汉朝符节，躺卧在冰霜之中；郑仲师坚持不肯下跪叩拜，被断绝了水火。何况又有狂风在稽落山吹起，暮日在白龙堆隐落，北海湖黄沙飞卷，皋兰山大雪弥漫。怎能不鼻酸心痛，思念洛阳巍峨的宫殿；悲集泪溅，想起长安高大的城阙！就因为坚守为臣的品行，大义凛然绝不苟且偷生；保持事君的节操，活着不惜舍身取义。怎么还指望脱身深渊，走出高山，途经长乐，抵达未央。等到回来望见边塞亭障，到了烽火台前，看着身旁的上郡，远眺久违的云中，尽管自己的愿望得以实现，但当时的酬报却远未能尽。15.C(“难抑的悲痛之情”错，在这里词人虽然感到年岁日增，精力已不如前，但并无悲痛情绪，还以“诗句犹杰”自豪，胸襟是很开朗的。)16.①两首词都以赤壁为题材，借景抒怀，通过对赤壁自然景色的描绘，来衬托历史人物的英雄气概，抒发了对眼前大好山河的赞美，表达对历史变迁的感慨。②两词都提及了历史上的英雄人物，如苏词中的周瑜，叶词中的孙策等，怀古伤今，抒发对历史英雄的追思和敬仰，并借此抒发了自己岁月日增、功业无成的感慨。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)17.(1)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔(2)亦欲以究天人之际通古今之变(3)示例一：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（杜甫《登高》）示例二：巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（郦道元《三峡》）示例三：薄暮冥冥虎啸猿啼（范仲淹《岳阳楼记》）（每空1分，错字、漏字、添字则该空不给分）18.“语义饱和”①是指当人们长时间持续注视或反复读写某个字或词时②大脑由于过度“疲劳”而③突然感觉这个字或词变得陌生或不认识的④心理现象。（每点1分，意对即可，格式不正确扣1分）19.(1)语句③，可改为“也会反复读取记忆数据库中的储备信息”，或者“也会反复读取储备在记忆数据库中的信息”；(2)语句④，可改为“神经元产生疲劳，就会导致信号搜索停滞”，或者“由于神经元产生疲劳，信号搜索就会停滞”。（语句③成分赘余，语句④句式杂糅。每句修改正确2分，其他改法酌情给分）20.虽然图案不是连续的，但由于我们的视觉感知具有整体性，大脑会自动补全空白部分，所以我们一眼就能识别出图案的整体形状。（理由内容2分，转折关系2分，表达简洁流畅1分，酌情给分）21.A会突然觉得自己的脸很陌生B解决之道在于合理的休息（每处2分，意对即可）22.A(A项，全部是常见且中性的字词，不带有太多情感色彩，持续观察最容易产生语义饱和现象。B项的“苦怒、哭”，C项的“痛”“怕”和D项的四个字，是带有消极情绪的字词，不容易发生语义饱和。故选A项。)23.【写作指导】材料以德国大文豪歌德对法国斯特拉斯堡大教堂的赞美为引，深刻阐述了建筑的双重性质既是物质的，又是精神的。材料首先指出建筑的物质性，即其由草木泥石等自然材料构成；随后转向建筑的精神性，即其陈设布局所展现的艺术力量，这是优秀建筑匠师们巧思与匠心的结晶。通过灵活运用空间、色彩、光影等表现手段，他们创作出能深刻长久地展现文化、触动人心的建筑艺术作品。最后，材料将建筑与人生相联系，强调建筑是人们生活的舞台，承载着无数的记忆画面。【参考立意】①建筑的双重属性：可以围绕建筑的物质性和精神性展开讨论，阐述建筑既是人类物质文明的产物，又是精神文化的载体。②匠心独运与建筑艺术：从建筑匠师的角度出发，探讨他们如何通过匠心独运，将空间、色彩、光影等元素巧妙结合，创作出具有独特魅力的建筑艺术作品；可以进一步分析这种匠心独运背后的文化底蕴和审美追求。③建筑与人生记忆：可以结合材料中的“我们在其中生活，书写着人生故事”，探讨建筑与人生记忆的联系；可以讲述个人与建筑之间的故事，分析建筑如何成为人生记忆的载体，以及这些记忆对个人和社会的影响。④文化传承与建筑创新：可以分析不同历史时期、不同地域的建筑风格和文化内涵，以及它们之间的相互影响和融合。⑤建筑的社会意义：可以探讨建筑如何成为城市文化的象征、历史的见证和时代的标志5B【模拟卷·语文（四）参考答案第2页（共2页）】