云南省2025届三校高考备考实用性联考卷(二)(白白白白白黑白)语文答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

2024~2025学年怀仁一中高三年级摸底考试·语文参考答案、提示及评分细则1.A(“‘公共考古学’和‘公众考古学’虽是考古学的不同分支”错误，文中只说“…并未得到广泛认同。在我国，同样存在着到底是‘公共考古学’抑或是‘公众考古学’的讨论”，没涉及是不是分支的内容，选项无中生有。)2.D(A项，“所以公共性成为公共考古最核心的特征”错误，结合材料一第2段“讨论公共考古的内涵和外延…也越能实现公共考古实践的初衷”可知，选项因果关系不成立。B项，“…就能…”错误，原文为“中华文明探源工程、考古中国项目处于进行时，国家经济文化水以及对文化遗产重视程度不断提升，夏文化研究也在公共考古领域进入了高速发展期”，前后内容不是充分条件关系，选项逻辑错误。C项，“因而…”错误，结合“考古叙事则是公共考古传播的最直接叙事手段…它没有连续性，因而如果仅以考古叙事去描绘一段历史，它所唤来的‘历史记忆'是破碎的”可知，“缺乏连续性”是因，“‘历史记忆'是破碎的”是果，选项因果倒置。)3.C(文学叙事也可以称为文献叙事，文献史料被当做一种“文本”，以强调其背后的社会情景与个人感情。这种文献叙事可让后人得到相对完整的历史记忆。C项《海昏侯刘贺》一书以文献记载的刘贺生为线索…，把文献史料被当做文本，体现了“文学叙事”特征。A、B、D都和这个无关。)4.①可夯实“夏王朝信史说”这一共同认识基础，使夏文化公共考古传播内容更具科学性。②可唤醒公众对夏王朝的“历史记忆”，推进夏文化公共考古传播。（每点2分）5.①改变不重视公共考古的态度，提升公共考古教育的自觉性。②加强对公众的了解、研究，提高公共考古传播的针对性。③通过新兴媒体的传播台，吸引更多公众参与公共考古。（每点2分)6.D(A项，“是希望儿子能做像‘茶’一样的‘清官’”错误。从原文“家里为供他们兄弟姐妹读书，如今已是家徒四壁，负债累累，这包茶叶是家里唯一能拿出手的东西”可知，母亲将茶叶给儿子带走，是因为这是家中仅剩的值钱的东西。因此，送茶叶是一种心意，希望儿子和同事处理好关系。B项，“都因为儿子身份地位发生了变动”错误。从原文“他忘不了上班后第一次送茶回来，父母的兴奋和欣慰”“自那次还茶之后，父母就不再喝茶了”可知，他送父母茶叶因为父母喜欢茶，后来父母不喝茶了，他就不再送了，而不是因为身份地位发生了变动。C项，“是因为他们怕儿子不能及时发现茶叶里的人民币”错误。父母不再喝茶，是因为他们怕儿子不能拒绝名利的诱惑，走上歧途。)7.B(“句②运用比喻的修辞手法”错误。“他失语了，像儿时犯错站到父母面前那般窘”，将“他”和“儿时的他”进行比较，不是比喻。)8.①痛心，看着自家高山上大片茶树的荒芜而毫无办法。②困惑，对社会上部分人无孔不入谋取利益、搞坏社会风气的不解。③无奈，自己爱茶却不能喝茶。（每点2分，任意答出两点即可）9.①以场景收尾，留下广阔的思考和想象空间，给人以意犹未尽之感。②表现了家人对母亲能够放心喝茶的喜悦。③表达了家人对母亲做出巨大牺牲的感激。④含蓄表达了家人对清白家风的认可的主题。（每点2分，任意答出三点即可)10.DFG(原文为：今所辅于君未见于众，而受若鱼，是反晏子之义，而顺谄谀之欲也。)11.B(两处“游”的词义不同。“昼短苦夜长，何不秉烛游”中的“游”意为“游乐、游赏”。)12.B(晏子话中反复出现的“侍”，不是“替代”，而是“帮助”，主要是指臣子指出桓公的错误使他能改正。从后文的多处可知这点，如“今君之失多矣，未有一士以闻者也，故曰未具”，又如“未尝干婴之过，补婴之阙，特进仕之臣也，何足以补君”。)【高三语文参考答案第1页（共3页）】25008C