国考1号2(第2套)高中2025届毕业班基础知识滚动测试(二)2语文答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024国考1号2语文
2、2024国考1号5语文答案
3、国考1号5语文答案2024
4、国考1号2024语文2

语文试卷参考答案与评分细则1.D【解析】A项原因解说错误。“就是因为”表述绝对化，“科研人员对产品的质量和可靠性进行了深入梳理”也是核心原因。B项“只是附带任务”于文无据。C项“嫦娥六号从中采集到的月幔深处物质意义重大”错误，文中表述是“如果嫦娥六号能够幸运采集到的话”。2.C【解析】C项中“嫦娥5号采集的月壤”受“地球风影响大，太阳风影响小”说法不对，原文为“满月前后，月球感受到的太阳风‘风力'会锐减，而从地球大气逃逸的粒子却有机会到达月球”，据此无法推出该结论3.B【解析】A项侧重于学术意义，CD两项无中生有。4.①准确。材料多处使用数据，对月壤相应信息进行说明，语言表达准确。②严谨。材料注重科学限定，如“应该”“更”“当然”等词语的使用，严谨科学。③形象。材料在对“地球风”和“太阳风”的说明中，使用“风力”“吹拂”等说法将专业术语形象化，使读者易于理解。评分参考：①②两点谈语言的“科学性”，分开答或者合并答皆可，任答对一点给2分：第③点谈语言的“形象性”，答对给2分5.答案示例：第十章勇于探索的嫦娥六号一，在前人没有走过的地方路来章节内容：介绍嫦娥六号探月过程中的技术突破。二、不一样的“月壤”章节内容：介绍月背月壤的研究情况，畅想建立月球科考基地。三，敞开怀抱的“国际范”章节内容：介绍嫦娥六号的协同合作机制，如国内协调工作情况和国际合作情况。四、承前启后，探索不止章节内容：介绍嫦娥六号对于嫦娥七号、八号和天问系列的意义，以及中国深空探索远景的序列规划评分参考：答出一个章节给2分，标题、章节内容概活各1分，答出三个章节给6分。6.D【解析】进入茫茫的沼泽地”是作者对创作困难的一种认知，不能体现“思想太勇猛”。7.D【解析】展现了我从焦虑到平静的心态变化“错误，我的心情在这三天里并未变得平静。8.①由“我”到“你”的切换，突出了作者进人开头三天写作时内心活动的激越，体现出作者强烈的自责心理和自我反思，自我审视的意识。②如此切换，符合人物创作前到创作中的心理变化，让起笔创作的过程更清晰呈现在读者面前，使读者感同身受。语文试卷参考答案与评分细则第1页（共4页）