河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二生物答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河北省2023-2024学年第二学期教学质量检测一七年级
2、2024/2024学年度第二学期七年级期末质量检测生物试卷
3、2023-2024河北省七年级上册生物期末考试试卷含答案
4、七年级下册生物期末试卷及答案2024河北出版社
5、河北省2023-2024学年度七年级期末检测卷二
6、2023-2024河北七年级下册生物试卷
7、河北省2024至2024学年度七年级
8、2024—2024学年度第二学期期中测试卷七年级生物
9、2023-2024七下生物期末试卷及答案河北版
10、2024至2024第二学期下册七年级生物检测卷期中考试

据图分析，这几种生物间存在的种间关系有。从图中迁徙季节组数据推测，迁徙的一种可能原因是（4）因为全球气候变化，栖息地被破坏等原因，北美小鹃成了濒危物种。部分保护人士提出了“辅助迁移”方案，即将栖息地破坏的生物迁移到其历史分布范围之外的生态区域，该方案可能具有的风险为。（请写出一条）19.（11分）将天然Ti质粒改造成含有Vir基因的辅助质粒（作用为辅助T-DNA转移）和不含有Vi基因、含有T-DNA的穿梭质粒，共同转人农杆菌，可提高转化效率。细菌和棉花对密码子偏好不同，为提高翻译效率，增强棉花抗病虫害能力，进行如图16所示操作。回答下列问题：苏云金杆菌棉花植株组织培养分离和扩增Bt基因棉花叶圆片1与毒性有关1848与毒性无关3540农杆菌共培养、转化酶切辅助184913623540质粒注：F~F，R~R表示引物；T-DNA-LB表示T-DNA左边界；R,RRT-DNA-RB表示T-DNA右边界；F1363~1848基因序列工合成序列Ori表示复制原点；人工合成Kan表示卡那霉素抗性基因；1~1362基因序列拼接p35s天然序列HygB表示潮霉素B抗性基因。（氨基酸序列不变）T-DNA-LB穿梭质粒HygB重组KanT-DNA-RBOri图16（1）本操作中获取目的基因的方法是（2）根据图中穿梭质粒上的Kan和HygB两个标记基因的位置，用（填“卡那霉素”或“潮霉素B”）初步筛选转化的棉花愈伤组织。（3）为检测棉花植株是否导人目的基因，提取棉花植株染色体DNA作模板，进行PCR，应选用的引物是（4）穿梭质粒中通过使用两个p35s启动子，可以增加RNA聚合酶的结合位点，从而提高目的基因的效率，使得更多的mRNA被合成，进而增加蛋白质的表达量。（5）对T-DNA边界序列进行测序发现，在连接的T-DNA部分中，RB通常比LB更精确完整。RB连接序列更完整是因为与RB共价连接的VirD2蛋白可以保护它免受核酸外切酶消化。而较大的LB序列缺失是因为LB末端区域缺乏保护。为了直观地显示T-DNA的转移是否完整，可用绿色荧光蛋白基因（GFP）作为报告基因，构建在紧邻（填“左”或“右”）边界的位置。（6）本研究采用的部分生物技术属于蛋白质工程，理由是A.通过含有双质粒的农杆菌转化棉花细胞B.将苏云金杆菌Bt基因导入棉花细胞中表达C.将1~1362基因序列改变为棉花细胞偏好密码子的基因序列D.用1~1362合成基因序列和1363~1848天然基因序列获得改造的抗虫蛋白生物学·第9页（共10页）