江西省2025届九年级训练（二）英语答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、江西省九年级单元测试卷英语2024
2、2023-2024江西省九年级英语试卷
3、2024年江西省九年级英语试卷
4、2023-2024九年级英语江西标准卷
5、江西省2024九年级大联考英语
6、2024江西标准卷九年级英语
7、2024九江二模英语答案
8、2023-2024新目标江西版九年级中考专版英语测试报
9、江西省2024九年级第五次大联考英语
10、江西省2024九年级适应性测试

33.B。理解具体信息。根据第四段This process transforms.Then,the filter is“new”again.可知，这个过程将捕获的二氧化碳转化为一种叫做碳酸氢钠的化学物质，当过滤器饱和时，研究人员通过注入海水将捕获的二氧化碳以碳酸氢钠的形式排放到海洋中，从而清洗”过滤器，以便后续再用。[干扰项分析]A.To cool down the filter after use.(为了在使用后冷却过滤器。)根据第四段可知，研究人员将过滤器暴露在海水中是为了“重置”它，使捕获的C02以碳酸氢钠的形式释放到海洋中，并使过滤器再次“新起来。这表明海水的作用是刷新过滤器，而不是冷却它。C.To enhance the chemical reaction process..（为了增强化学反应的过程。)第四段提到化学反应是将捕获的CO2转化为碳酸氢钠，并在过滤器饱和后通过海水释放。这一过程的重点在于释放捕获的CO2,而不是增强化学反应。D.To increase the filter'sCO2 capture efficiency..(为了增加过滤器的CO2捕获效率。)根据第四段可知，海水的作用是释放已经捕获的C02,使过滤器可以再次使用，与过滤器的碳捕获效率不相关。34.B。理解主旨要义。根据第五段可知，一方面，该技术需要大量额外的腐蚀性化学物质才能发挥作用另一方面，研究人员需要妥善存储过滤过程中产生的副产品，因此，该段主要讨论了“新技术在实际应用中的困难”。35.C。理解观点、态度。根据最后一段可知，Lebling认为将捕获的二氧化碳存储在海洋里这一做法会带来许多未知数，在新方法被应用前，科学家需知道在海洋中储存碳的影响如何，由此可知，Lebling对SenGupta的过滤器的实际应用持谨慎的态度。第二节【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。纸张割伤指头的伤口虽小，但却异常疼痛。文章解释了“为什么被纸割伤的伤口会如此疼痛？”，这是因为我们的手指上布满了对疼痛极为敏感的神经细胞，而纸张的粗糙边缘会造成更多的细胞损伤。文章也提供了一些处理这种伤口的方法。36.B。此空设于段末，是一个承上启下的过渡句。该项中的t指代前面一句话，再结合空后段落可知，文章从两方面解释了“为什么被纸割伤的伤口会如此疼痛？”，故该项符合语境。37.G。此空设于段中，与上文存在时间先后顺序。上文指出“被激活的伤害感受器释放出一串电信号，通过神经纤维传播”，该项进一步指出最终，这些信号到达大脑中负责疼痛感觉的区域”，因此人们会感受到被纸张割伤的疼痛。38.F。此空设于段首，是一个过渡句，上一段落从身体结构这一角度解释了被纸割伤后感到巨疼的原因，该项承接上文，并引起下文，指出“但是，并不仅仅是人的身体结构这一方面的原因造成了被纸割伤的疼痛”，下文从纸张本身来说明另一方面的原因。39.A。此空设于段中，与上文存在指代和因果关系。该项中的it指代上文的paper's roughedge,上文指出“纸的粗糙边缘通常只会划破皮肤的最上面两层，即表皮和真皮（暗示了不会伤及皮下的血管组织等)”，本句指出结果：因此，纸的粗糙边缘几乎不引起出血。40.C。此空设于段中，与下文存在转折关系。根据下文但是，如果伤口在短时间内没有好转，最好还是去看医生”可知，此空填入“大多数被纸划伤的伤口会在两到三天内恢复”符合语境。完形填空【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者通过Arthur的故事告诉我们，真正的同情是但行好事，不求回报。41.D。根据下文对Arthur的描述可知，Arthur是个非常好的人，故人们都很“尊敬”他。