陕西金太阳2025届九年级期中素养评估(25-CZ04c)语文答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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⑨“你没事吧？”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的业奋斗精神的科学家、教师、医生、工程师、警察、军人等作为自己未来的理想职业。话带着笑意，而我却很想哭。调研也发现，我市仍有部分学生劳动惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在⑩绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他做力所能及的家务。的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竞没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻材料三：时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地催老了我的父亲！中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国①一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨②“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧…”“让你吃你就大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父育形式，鼓励学生适用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、③父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。8.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是(4分)④我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人一那是一个伟大的人。A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识4.阅读全文，说父亲对儿子的呵护体现在哪些方面？（3分)B.对儿童而言，劳动教育必须系统合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。5.第⑤段画线句子属于什么描写？有何作用？(6分)C.合肥市普通中学学生中，把工程师作为自已未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。6.揣摩下列句子中加点的词语，品味其表达效果。(6分)D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。①父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野。9材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种说说它有什么作用。(4分)②父亲的话带着笑意，而我却很想哭。10.请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(5分)7.文章结尾说“那是一个伟大的人”请具体说说父亲的伟大体现在哪些方面。(6分)11.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。(5分)【二】非连续文本阅读(18分)】【三】文言文阅读(16分)材料一：儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活湖心享一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。自理的劳动惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同动，惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在痴似相公者。”(《湖心亭看雪》)人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长【乙】铁脚道人尝爱赤脚走雪中，兴发则朗诵《庄子·秋水》，又爱嚼梅花满口，和雪咽之，足的发展。但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。或问：“咽此何为？”道人曰：“吾欲寒香沁入心骨。”道人曾夜半登祝融峰观日出，仰天大叫曰：现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创“云海荡吾心胸！”居无何，飘然而去，莫知所之。(选自《霞外杂俎·后跋》，有删改)造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创12.解释下列加点的词。造美的世界，让儿童学通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸①余拏一小舟②余强饮三大白而别③或问：“咽此何为？”④铁脚道人尝爱赤脚走雪中(4分)多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。13.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)材料二：①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②居无何，飘然而去，莫知所之2023年合肥市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价14.请你说说文中划线句子景物描写的妙处。（4分)值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的15.乙文中的铁脚道人也是一个“痴”人，说说他有哪些“痴”行？（用文中的原句）请结合初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬甲乙两文谈谈张岱和铁脚道人都具有什么样的性格特点？(4分)